请同学们阅读课文思考2学生默读全文，思考上述问题3学生默读完毕，找到答案，回答：作者是以艺术的名义反对对维纳斯所进行的任何复原工作的，他认为维纳斯她为了如此的秀丽迷人，必须失去双臂4教师引导：她为了如此的秀丽迷人，必须失去双臂这是作者的根本思想，也是本文的中心不知大家读着这句话时，心中有没有产生疑问5学生研读这句话，寻找问题发现：文章的这一中心句至少存在两个问题，一是维纳斯的双臂为什么必须失去二是为什么失去的必须是双臂三、引导学生研究探讨问题1教师引导：课文其实就是紧紧围绕着这两个问题展开的，除了我们已经看过的一、二、五段外，三、四段是在谈论第一个问题的，六、七段则是谈论第二个问题下面请同学们默读这四个段落快速找出你认为与这些问题有关的语句

店内轻食区域采用开放式吧台设计，产品覆盖咖啡、茶饮、健康轻食，并根据季节变化与顾客反馈持续优化更新书香伴着茶香，阅读搭配轻食，为市民打造一处可阅、可憩、可品的文化空间服务提质：阅读自习一站兼顾 在自习区，有不少读者正安静学习书店打破传统阅读边界，增设自习空间，面向大学生与周边居民开放自习服务，推出年卡、月卡等自习会员制度，并提供座位预订等服务依托浓厚阅读氛围，这里为备考学子、阅读爱好者提供安静便利的沉浸式学习场所，补齐周边学习空间短板，打造社区高性价比、接地气的学习站点不止于店内服务，书店还主动延伸阅读服务半径工作人员介绍，书店积极联动周边高校开展图书进校园活动，围绕院校专业教学需求、大学生人文阅读喜好精准选配书籍，定期进校园开展读书分享活动，持续丰富校园阅读供给，助力书香校园建设

我是小猴淘淘，今天我与小伙伴们进行一场‘比尾巴’的活动，可大家谁都不肯认输，都认为自己的尾巴最好，这可怎么办呢听说你们班的小朋友非常聪明，不知道你们是否愿意帮帮我们“（愿意）好，让我们一起去动物王国当裁判，帮它们比尾巴(板书：比尾巴)齐读课题(注意指导三个生字的读音,特别是“巴”在这儿要读轻声)（二）、初读感知，学会生字1、教师范读思考：哪些小动物来参加比赛了2、小朋友，你们想象老师这样把课文读正确、读流利吗（想）老师告诉你们一个小秘密：想读好课文，就得先把大屏幕中用红色写的这些字都读准试试看，你都认识吗如果不行，你可以在课文中找一找，再借助汉语拼音读准它，也可以请教同学和老师3、借助拼音，自主识字

过去一学期记录着每一位师生的辛勤，蕴含着我们的智慧今天，又一轮新的学期开始了，新的形势、新的机遇和挑战，需要我们全校师生抖擞精神，以高昂的干劲、踏实的作风和崭新的思路去做好每一项工作老师们，让我们继续发扬爱生敬业、甘于奉献的优良作风;自觉学习现代教育理论，更新观念，积极探索教学改革，提高教学效率，加强自身道德修养，提升思想境界，以高尚的师德实践“为人师表”、“身正为范”的教育诺言，以纯洁的心灵塑造学生的灵魂，以健康的人格魅力带动学生的品格养成，从而营造我校和谐健康，洋溢着人文色彩的人际氛围，努力实践教育促进人的发展的崇高目标同学们，你们首先要珍惜宝贵的学习时光，从点滴做起，专心致志、争取以优异成绩回报父母、回报学校

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