经过进一步提示，引导学生观察发现:各位上数的和是3的倍数通过这样的方式也使学生认识到：找出某个规律后，还要找出一些正面的、反面的例子进行检验，看是不是普遍适用激发学生积极主动探究解决问题方法的兴趣三、练习中提升认识通过完成“做一做”，哪些数是3的倍数你是怎样判断的明确方法：判断一个数是不是3的倍数，可以先把这个数各位上的数相加，看得到的和是不是3的倍数练习三，4、下面哪些数是3的倍数在下面的( )里面“√”42 78 111 165 655 5988 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 49 95 311 82 2037 2222 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )1、下面用数字卡片摆出的数中，哪些是3的倍数

写法生动、传神2、景中出情，景中出理“海日生残夜，江春入旧年”一联中“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替，但“日”“春”却具有新生美好事物的品质作者本意说理，但写景抒情的句子里却蕴含理趣，妙不可言3、语言清新，意境开阔诗人用淡雅的文字描述了途中大江两岸的青山绿水，为读者勾画出一幅江南舟行图，表现出江南风光壮美的一面十三、作业十四、板书设计：首联：青山绿水难掩旅途的抑郁之情颔联：写景名句，以大景传小景之神颈联：哲理名句，时序变迁，季节更替尾联：主旨句，思乡之情初中七年级上册语文教案（篇2）教学目标：1、了解作者及写作背景2、有感情地朗读诗歌，理解诗歌的内涵，体会作者的感情3、学习诗歌借景抒情的写法

2learn the basic knowledge of healthy eating3learn how to say in the clinic4Grasp the language points and grammar in the textDifficult points: The use of modal verbs --- had better, should and ought toTeaching aids: computer or slider-projectorWay of Teaching: Communication way of teaching, discussion and group work

2、标出自然段的段落序号，把不理解的句子画出来和同学交流3、用自己的话概括文章的主要内容4、理清脉络层次生总结，汇报生认清字形，并能一字组多词，规范书写，理解词语板书：主要内容：作者七八岁的时候，写了一首小诗，父亲和母亲对他的作品有截然不同的评价，这两种评价对他产生了巨大的影响，最后他从两种评价中感悟到父母的爱板书：脉络层次第一部分（1—14）：写“我”创作的小诗得到了母亲“精彩极了”的表扬和父亲“糟糕透了”的批评第二部分（15）：写几年之后，“我”意识到了父亲的评价是对的，并继续坚持写作第三部分（16—17）：写“我”成年后在事业上所取得的成功，归功于父爱和母爱的共同力量三、精品细读，感悟表达

• ·争做文明守纪好孩子国旗下讲话5篇
• ·胃病患者少吃这七种食物，按时服药，早知道早注意
• ·金黄金黄的什么
• ·杨迪蹲地捡食画面 掉在地上的食物该不该捡
• ·土耳其一钢铁厂爆炸已致17死 亲历者：一度以为发生地震
• ·泉州市区丰泽新村启动垃圾分类试点工作
• ·芸豆如何种植 种植界不得不知的知识_芸豆的生长环境有_芸豆的使用方法有
• ·早上起来脖子痛怎么办 缓解落枕有什么办法_缓解落枕最有效的8个方法
• ·个人卫生国旗下讲话稿5篇
• ·孕妇糖耐多少周检查 孕妇糖耐检查的注意事项
• ·乳协：主流国产奶粉百分百合格
• ·中国首艘大型无人驾驶自动投喂船在广东湛江试用
• ·附子理中丸的功效与作用
• ·黑枸杞的功效与作用
• ·吃紧急避孕药会发胖吗 紧急避孕药的副作用
• ·一天只喝6斤奶 这样的轻断食科学吗