四年前，我们的宝贝懵懂无知，哭哭啼啼的离开爸爸妈妈、爷爷奶奶来到了保育院，从这里迈出他们人生求知的第一步从开始的抗拒、哭闹到后来的适应、喜欢、热爱，是老师们，一天又一天，用自己无私的爱温暖、照顾、呵护他们在这里，我们的宝贝增长了知识和才干，他们会唱、会跳、能写、能画;在这里，我们的宝贝变得懂事而又独立，拥有了良好的学习和生活习惯;在这里，我们的宝贝懂得了许多道理，明白了自己的事情要自己做，要关心和爱护别人，更要尊重和体谅他人在这人生的第一个台阶上，我们的宝贝走得越来越棒这都得益于老师们的细心呵护、耐心教育和悉心培育感谢你们，老师，感谢你们辛苦的工作，默默无私的付出，感谢你们对孩子的关心和爱护，感谢保育院为孩子们创造出这样活泼、舒适、多彩的幼儿生活

现在有不少的人都需要每天坐在电脑前工作，如果长时间坐着或者姿势不端正，很容易会出现肩颈疼痛的小毛病，如果不及时的进行调理的话，可能会导致肩颈疼痛的现象更加严重，那么如何放松肩部肌肉下面一起来详细的了解一下吧一、要想放松肩部，可以尝试跑步运动放松的方法，在我们跑步的时候，全身的骨骼肌肉运动系统都在运动，我们的躯干、上肢、肩带等各处的肌肉都是会以不同的方式配合着下肢的活动通过跑步，可以放松肩颈，但是一定要注意跑步的姿势以及方法，这样可以起到非常好的放松肩部的功效二、逆时针肩部绕环也是非常有效的放松肩部的方法之一先以金刚坐姿坐于后脚跟上，然后两腿并拢把双手手指分别置于两侧肩膀上，于胸前合拢双肘三、婴儿式肩部拉伸，反手拉式，保持双臂向后伸展，十指相扣

2小组合作交流，感悟故事情节、语言的精彩;进而感悟主人公形象教学流程：一、引入新课1、谈话导入课题这节课老师请来几个小伙伴和我们一起学习好吗(课件出示:人物图像)打个招呼吧还有一个人物(课件出示:汤姆索亚图像)，知道他的名字吗这节课我们就来了解这个男孩儿的故事(板书课题，齐读)2、发现课题有什么不同了吗(引导学生明确今天的学习内容是一本书)3、你觉得书名中的关键词是哪个什么意思知道吗4、故事写了汤姆索亚几次历险经历我们可以从哪儿寻找答案二、浏览梗概，了解小说内容过度：许多名著前面都有梗概部分，如果先了解梗概，就可以一下子就把握住书中的主要内容1、现在请大家浏览故事梗概，试用小标题来概括汤姆索亚的几次历险经历

教师指导：几：第一笔是竖撇，写在竖中线的左边，第二笔横折弯钩，起笔与撇的起笔相连用：外边的'同字框大小适中，最后一笔竖要压在竖中线上鱼：中间的“田”不能写得太大，“田”第二笔横折的横压在横中线上，第四笔竖压在竖中线上最后为长横2、学生观察生字在田字格中的位置，练习书写3、展评欣赏，给满意的字打上五角星六、作业熟读课文，抄写生字新词第二课时一、动画演绎文本1、师：亲爱的小朋友们，今天我们继续学习《雪地里的小画家》，板书课题2、复习生词师：上节课我们认识的这些生字词宝宝，你们还认识吗大家来读读吧出示字词卡片，学生认读3、播放媒体资源中雪花纷飞和小动物们在雪地里奔跑作画的场景，学生听配音朗读，感受下雪的快乐和画面的愉悦

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