ppt鲁（落眼泪）凤儿，可怜的孩子，不是我不相信你，我太爱你，我生怕外人欺负了你，（沉痛地）我太不敢相信世界上的人了你妈就是在年青的时候没有人来提醒--可怜，妈就是一步走错，就步上走错了人的心都__不住，我并不是说人坏，我就是恨人性太软弱，太容易变了这是第三幕中，鲁侍萍带着四凤离开周公馆后，要求四凤发誓永远不再和周家人来往时说的话，这是鲁30年的苦难换来的生活“经验”请大家特别注意最后一句话，不难看出，这里所谓的“太软弱，太容易变”的“靠不住”的人，指的其实就是周朴园某种程度上，我们不妨这样说，对于周朴园，最让鲁感到不满的，与其说是周在感情方面的“绝情”，不如说是他的“软弱”，不难为爱情作抗争，不能为爱情作牺牲

五拓展苏轼(或子瞻、东坡)，我想对你说(设想，你是苏轼的同事，朋友，妻子，晚辈，长辈，读者，或者苏轼本人，想对苏轼说些什么呢)感激你，东坡仕途坎坷，人生无奈，但你用你旷达的胸襟，把这些窘迫苦难，连着滔滔的江水，连着赤壁的沧桑，连着千古的英雄，都化为了你杯中的美酒，化为了明月的清辉，化为了壮丽的意境，化为了豪放的情感，留下了这千古名篇，让它在人类礼貌的星空中闪耀着夺目的光辉结束语：感激赤壁，成就了旷达而成熟的苏轼;感激苏轼，书写了这豪放壮丽的诗篇;感激大家，让我们共同沉浸在了这诗意的课堂多谢大家六作业布置：1背诵《念奴娇赤壁怀古》2预习《定风波》，比较《念奴娇赤壁怀古》和《定风波》的感情异同语文念奴娇赤壁怀古教案（精选篇3）教学目标：1、经过评点、研讨版本中字词的不一样而把握词的资料

对于一些上了岁数的人群来说，头上会出现很多的白发，所以会采取定期染发将头发染黑，达到使自己更加年轻的作用而对于一些比较年轻的人群来说，则喜欢将头发染成各种各样的颜色，能够彰显自己的个性染发属于现代化妆手法，可以起到为形象加分的作用但有很多人认为，染发属于一种危险行为，长期染发有着致癌性那么，这种说法是真的吗癌症的发病原因非常复杂，而且过程也比较久，是由于在内源因素和外源因素共同作用之下形成的疾病所以长期染发并不会直接导致患上癌症，但会增加患癌概率另外，大部分人使用的染发剂为化学性染发剂，这种染发剂由各种化学成分组合而成，比如苯二胺在永久性染发剂当中，苯二胺含量最高达到了75%，半永久性的染发剂当中，苯二胺的含量达到了5

简单谈谈理由2、他的学生们对他的认识和理解是逐步加深的，这其中对他的情感也发生过一些转变，你能从文中找到“我”评价怀特森先生的句子吗3、学生默读全文，找句子，之后交流(1)我心中暗想，这回我遇到一位博学的老师了——直接评价，表达了对老师的满意和喜爱;(2)这种老师算什么老师——间接评价，言外之意是他不配做老师，更不是一个好老师，表达了对老师的不满;[小精灵儿童网站](3)我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你错了”——间接评价，表达对老师的崇拜和敬佩4、怀特森先生做了什么，让“我们”那么气恼后来怎么又由衷地对他产生了敬佩之情呢要解开心中的迷团，就需要我们去认真地读书，细细地琢磨二、深入学习，理解怀特森先生的做法

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