同时，也是学院快速发展、各项事业蒸蒸日上的三年学院明确了办学定位、理清了发展思路，凝练了文化精神，大力开展校企合作、工学结合，教学综合改革取得突破性进展，招生工作逆势上扬，成为黑龙江省骨干高等职业院校，办学水平跻身省内高职院校前列三年来，同学们与学院风雨同舟，为学院的改革发展提出了许多切实可行的意见和建议，极大地推进了学院各项事业的发展，让我真切地感受到你们热爱母校、关心学院发展的深情厚意在此，我向同学们为学院建设发展所做出的贡献以及在学习生活过程中对学院的理解支持再一次表示真诚的谢意同学们，大学生活是人生路上的一个里程碑今天的典礼过后，你们就要从学院扬帆启航，开始新的人生征程想要成为一个对社会有用的人，大学阶段的磨砺只是第一步

谢谢五月劳动节国旗下讲话稿【篇3】亲爱的老师、小朋友：早上好今天我在国旗下讲话的题目是《劳动最光荣》“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜忙幸福的生活从哪里来要靠劳动来创造，小朋友们，小喜鹊是靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣一年一度的“五一”国际劳动节就要到了，它是劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到的合法权益，是人类文明的进步每年的这一天，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝活动我们要养成热爱劳动的习惯从自己做起，从身边做起，自己的事情自己做，帮助妈妈做家务，“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖

学生回答books．教师问：where are the books告诉学生：they’re in the study．2、教师重复生词：study，学生学说（分解单词，拼写）用同样的方法教学其它生词3、让学生听录音，跟读let’s learn部分的词汇以后打乱顺序，要求学生边听边指，力求学生做到“眼到、手到、口到、心到”4、游戏：看谁反应快a、教师把各个房间的图片贴在黑板上，然后把全班学生分成两大组，每组选出一个学生，比赛看谁反应快比如：教师说：kitchen．学生跑到黑板前，谁先跑到前面碰到单词为胜者b、 where is the study/……it’s here．教师说“书房”在哪学生持有此卡片的就说it’s here．然后上讲台带领其它同学读，并拼读出来

真奇怪呀谁来把这感觉读一读(指名读) (2)学习生字“飞”音：跟读、开火车读;形：“飞”的两点就像小鸟的一双翅膀(3)学习生字“机”跟读、找朋友(4)飞和机里都有横折弯钩这个笔画，但是他们在写的时候可不一样仔细观察一下，这两个字里的横折弯钩有什么不一样师范写，生自己写麻雀踩死老母鸡 (1)呀小麻雀能踩死老母鸡，老师也是头一回听说呢真稀奇，真让人感到吃惊谁来读(指名读、女生读) 蚂蚁搬走一袋米 (1)小朋友，平时家里米吃完了，谁负责买你看到他怎样把米搬回家轻松吗是呀，连你爸爸都觉得累一袋米至少有十斤重，小弟弟梦里的小蚂蚁多厉害呀真实不可思议谁能读出这种感觉(指名读、男生读) 过渡：小朋友，比这更稀奇的还有呢

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