（3）换词理解“妨碍”2、小组学习“芳、纺、访、舫”3、汇报交流芳：读字、词，记字形，读句子出示图片指导朗读纺：读字、词，记字形，读句子出示图片理解纺织厂、纺车、纺线访：读字、词，记字形，读句子舫：读字、词，记字形，读句子出示图片理解石舫，简介“石舫”4、看图猜字芳、纺、防、舫师：方字想说话——（访）我的名字叫做“方”，我和她做好朋友——（妨）（三）写字1、把生字按结构分类2、观察几个左右结构的字的书写特点3、范写“防”，书写“防”投影并评价，改正4、自己练习书写“纺”三、回顾全文拍手读课文四、拓展出示带有“方”的其他字五、布置作业搜集“方”的其他好朋友，和它们教朋友小学语文教案上册（精选篇3）教学目标：1

小学五年级语文教案篇6学习过程一、回顾导入这一单元的主题是“我爱读书”，在前几篇课文中，我们一直在和书进行着有趣地对话《窃读记》生动、细致地刻画了窃读的心理和乐趣，表达对读书的热爱与渴望;《小苗与大树的对话》通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流，使我们得到读书的有益见解;《走遍天下书为侣》则在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷;提出善于读书，要常读常新，百读不厌，必有所获;今天，我们再来学一篇关于读书的文章，看看它又告诉了我们什么(板书课题)齐读课题，你想知道什么问题(我的“长生果”是什么为什么把书叫做我的“长生果”)二、初读课文，整体感知1带着问题自读课文，看一看刚才提出的问题找到答案了吗

亲爱的小朋友们，三年的时光匆匆而过，你们从刚入园时的蹒跚学步，变成今日即将展翅高飞的`雏鹰，你们的成长，离不老师们的辛勤付出让他们倍感骄傲和自豪他们将珍藏与你们一起度过的快乐时光今后，即使你们步入小学，老师的祝福和期盼都会一直伴随在你们的身边，你们的点滴进步也将是老师们最大的荣耀无论你们走得多远，飞得有多高，希望你们永远不要忘记我们__幼儿园，不要忘记你们成长的摇篮，欢迎你们常回幼儿园来看看最后，衷心地祝愿你们学习进步，天天向上，早日戴上红领巾祝各位家长身体健康家庭幸福万事如意2023幼儿园毕业典礼园长感人致辞篇7小朋友们：你们好今天是我们__幼儿园值得纪念和难忘的日子，我们大班的孩子要毕业了

)(5)“我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧我看见气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……”(当我们置身于虫子们的世界，我们会发现，原来世界是这样的丰富多彩这里作者想象丰富，感受独特)(6)“我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来我发现了草丛中小虫子的快乐天地我多么得意啊”(这句话表达了作者无法抑制的喜悦从时间上看，作者已经在虫子的世界里游历了整整一个下午，夕阳西下才醒悟，真的是被小虫子深深吸引了)…………[设计意图]这一环节是本课时的重点部分通过“交流你印象最深的地方”，引领学生自主解读文本，从字里行间去感悟作者的情感，去感悟语言文字的美

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