(实际上就是原来学习的乘除混合应用题，不知道单一量的情况下求总量，一般都是乘除混合应用题)第二种方法，因为是照这样计算，那么每天接待的人数可以看作是一样多的，就可以先算出6天是3天的几倍，6天接待的总人数也是3天接待的总人数的几倍就可以直接用3天的987人数去乘算出来的2倍等等引导学生进一步理解“照这样计算”的意思强调：可用线段图帮助理解教师要注意这种方法的叙述，方法不要求全体学生都掌握，主要掌握运算顺序4巩固练习(1)根据老师提供的情景编题A加减混合乘车时的上下车问题，图书馆的借书还书问题，B速度、单价、工作效率先个人编题，再两人交换小组合作，减少重复练习(2)P5/做一做1、2三、小结学生就本节课的学习内容进行汇报

今天，在新佳利石材有限公司乔扩业乔迁的同时，也迎来了金宝利环保岗石体验馆隆重开业，我们深知，这些都离不开在座各位给予的帮助和支持，离不开大家的信任和信心，离不开大家的关注和期盼，在此，请允许我再次表达我们最衷接下来我和大家简单介绍一下金宝利石材的来头：金宝利石材来自广东金宝利建材有限公司，这是一家融合产品研发、生产销售、加工服务为一体的大型企业主要生产健康石材、高档石线、门套线、无缝拼花等产品企业已经通过环境体系ISO14001以及质量体系ISO9001双国际认证公司整体规模强大、实力非常雄厚，生产基地面积达七百多亩，引进行业最先进的现代化生产设备，配有世界顶尖技术含量的生产线多条，相应的配套加工设备也一应俱全，完全有能力为国内外大型工程提供优质的产品

“安静而和平的夜”，写出了温馨的感觉在写景的层次上，由物及人，由近到远，由静到动，一幅充满诗情的江南春雨图，流露出作者的对春雨的喜爱5、迎春图：(第7自然段) 风筝是春天的信使，写风筝多了，实际上也是人多了“舒活舒活”“抖擞抖擞”，极富节奏感引用俗语“一年之际在于春”，给人无限的遐想在写景的层次上由风筝到孩子，写出了春到人欢，迎接春天到来的喜悦心情从而激发人们奋发有为，不负春光(在这个环节中品读是第一要义，教师要充分肯定学生的回答，不需要面面俱到，鼓励学生的探究精神让学生通过品读，细细揣摩，反复品味，进行体验与感悟教师利用课件展示图画，充分调动学生的直接经验，同时学生朗读时配上音乐，让学生始终处在一个美的氛围中

到了傍晚，日下西山，暮霭遍地，岩石洞穴一片昏暗作者传神的写出早晚不同的景色，早晨有宁静之状，清新之息，傍晚则有昏暗之象，薄暮之气说明作者对景色变化的观察既深又细，可以根据不同的景象写出不同的境界⑷四季变幻之美赏析参考：作者生动的写出了四季的景物变化他细心的选取了最富有特征的景物来加以描绘芳草萋萋，幽香扑鼻是春天；林木挺拔，枝繁叶茂是夏景；风声萧瑟，霜重铺路是秋色；水瘦石枯，草木凋零是冬景随四季变幻，景物自有不同，各有其境界在，好像四幅画面，变化有致，给人不同的美学享受四幅画面互相映衬，春光如海映衬了秋色肃杀，夏日繁茂映衬了冬景寒冽齐读第2自然段2、在这么美丽的风光下，自然免不了人的活动下面让我们跟着醉翁的脚步一起，也去分享一下滁人的游玩和太守宴饮的乐趣吧

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