(4)游戏：眼疾手快将全班分成四组，派一名学生到黑板前，教师念一个字母，学生就要从黑板上取下这个字母最后比比，哪组学生手中的字母卡片最多(5)教师将写有大写字母的卡片发给部分学生，每人一张，说：P, R, C拿着这三个字母卡的学生要按顺序站成一排用同样的方法让学生找出CAN UK 和USA (教师在发给学生卡片时，可有意准备两个A, C, 和 U以备用)(6)领读这几个单词，告诉学生它们是中国、加拿大、英国、美国四个国家的国名缩写，国名要用大写将准备好的四面国旗分别贴在各自的国名缩写下，请学生根据国旗说出每个词代表的国家3 趣味操练 (Practice)(1)游戏：配对游戏将写有四国国名缩写的字母卡和国旗分别给8个学生，请他们将词与图配对贴在黑板上

曾经的同学即将各奔东西，曾经的日子业已渐行渐远印度诗人泰戈尔说“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起无论你们走得多远，我们的心总是和你们连在一起”同学们，请相信，尽管你们已经毕业，但一中的心，总是和你们连在一起不管今后你们是一帆风顺，还是逆水行舟；不管今后你们是飞黄腾达，还是步履维艰，一中的大门，都始终向你们敞开，希望大家毕业之后，常来看看，勤来走走一中，也始终站在你身后，注视着你们，支持着你们，祝福着你们，因为，对于所有一中学子，她有一个响亮的名字——母校母校，其实就是一座这样的港湾，明天，你们就将从这里起航，去谱写更加壮美的人生乐章，去实现更加绚丽的人生梦想祝同学们：一路高歌，宏图大展

光阴荏苒，白驹过隙；日月如梭，毕业在即同学们，金榜题名，宜胜而不骄；龙门受挫，当败而不馁“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”没有比人更高的山，没有比脚更长的路，黑燕学校只是你们人生的一个驿站，母校的老师们无法预知你们将来所从事的职业和所创造的业绩，但我们坚信，未来一定属于今天精彩，明天更加精彩的你们青春与你们为伍，梦想与你们同行，成功永远属于你们最后，送同学们一幅对联共勉：乘长风胸藏宏阔不负少年凌云志；扬远帆心怀韬略敢比古今状元肩祝同学们中考旗开得胜今天，家长参加学生毕业典礼，及见证自己的孩子已经初中毕业、整整成人，另一方面，国家对这些孩子的九年义务教育已完成，学校的任务已结束，我们以安全圆满的把孩子交与了你们，希望你们以后好好的带好你们的孩子，不要出现一点误差，今天开完典礼之后，家长把孩子全部带回家，不允许一个学生逗留在学校和校外店里

过五关斩六将的关云长，一声断喝长坂坡上的猛张飞，方天画戟无人能敌的俊吕布，运筹帷幄，世所难当的诸葛亮２、学生自由朗读下阕，思考问题，完成下列问题①作者是从哪几个角度描写周瑜的基调怎样②作者自身的状况又是怎样的基调怎样３、学生思考：对周瑜的追述是表现的是一种理想，而落泊失意是一种现实，感情基调的&39;矛盾实际反映的是理想与现实的矛盾，作者是如何解决这种矛盾的：“人生如梦”，人生是短暂的，虚幻的，又何必执着洒酒入江，以酒祭月，是希望万古愁怀随江而去，感慨和动作中表现出一种超脱与旷达４、总结全文（１）内容：感怀、写景、咏史、抒情（２）基调：昂扬、感奋、豪迈、苍凉全词写景、怀古、抒怀，三者完美结合，浑然一体

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