难点：能运用一定的方法，从不同的角度判断、感悟质数合数四、教学过程：(一)导入新课找出1～20各数的因数你发现了什么(学生可能回答：1只有1个因数，其余的数都有2个以上因数;2，3，5，7，11，13，17，19这些数的因数都只有1和它本身;……)今天我们学习的内容就与一个数因数的个数有关[设计意图说明：让学生用自己的话描述1～20各数因数的特点，通过观察学生虽然没有质数与合数的概念，但对这些数已经有了自己的分类与认识，为之后的分类与概念的学习打下基础](二)新授探究一：认识质数和合数师：请同学们按照因数的个数，将这些数分分类(学生可能回答：将1，2，3，5，7，11，13，17，19分为一类，它们的因数都是1和它自己本身，其余的数分为一类;将1，4，9，16分为一类，它们的因数个数都是奇数个，其余的分为一类，它们的因数个数都是偶数个;……)师：同学们都说得非常好，请打开课本翻到第14页，请你按照它的方法分一分

卫生间有两个，一个大的，一个小的大的里面有洗漱间，和淋浴小的里面也有淋浴三间卧室，一间是我和我老公住的，大一些小一些的是我儿子住的，最小的是书房也是客人来住的每间卧室都有电脑家里的环境比较温馨、舒适生：我住的房子是土瓦屋，有卧室、堂屋、厨房等，既宽敞又明亮生：我住的房子是楼房，上下共有三层，一楼是门面，二楼、三楼是卧室、客厅，还有洗手间、厨房师：说说自己理想中的住宅是什么样的生：我现在的住房就比较理想生：我理想中的住宅小区应该是以人为本、崇尚环境、亲近自然的小区生：我理想中的住宅处在交通便利的住宅小区是公寓师：同学们讲的真好随着科学技术的发展，人类未来的住宅又会如何呢，今天我们一起去参观一下位于日本东京市中心的一座电脑住宅

在传染性病源流行季节，尽量避免前往空气疏通不畅、人口密集的公共场所这里特别提醒同学们不要去学校早已明令禁止的网吧、游戏室等不适合中学生去的场所另外应积极参加体育锻炼，多到郊外，户外呼吸新鲜空气第三，要注意休息和睡眠生活要有规律，劳逸结合劳累过度，必然导致抵抗力下降，容易受到病毒感染冬季天气寒冷，气温骤降，要根据天气变化，及时增添衣物另要合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣，太过则助火气;也不宜过油腻要减少呼吸道的刺激，要多饮水，摄入足够的维生素，多吃些富含优质蛋白质、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等另外出现急性发热、头痛、咽喉痛等症状，请及时到医院就诊检查治疗，避免疾病的传播

想必在等待拿证书的这些日子里，上两个问题早已通过各种变通的方式，在你们波涛翻滚的脑海里沉浮了千百遍希望你们离开校园后再好生想一想，迅速做出既充满热情又不失理性的判断第三，“怎么去”认识了自己，定位了自我，确定了方向，剩下来的就是选择道路和交通工具当然是最好是找到一条专属于自己的路走在这条私家路上，就可以完全不顾旁边的白眼、斜眼、闲言碎语和玻璃小鞋，还可豪迈地回击“走自己的路，让别人去说吧”然而不幸的是，这个世界上没有专属于某一人走的路，所有人生的路都是公路，都很拥挤，路上不时有因堵车而批量制造的“路怒”一族，个别僻静的路段甚至还藏有车匪路霸因此，你们必须学会遵守交通规则，必须学会借道而行，必须学会忍耐可能的堵车，必须学会对付车匪路霸，必须学会必要时另择他路，必须学会可能时选走捷径，必须学会不得已时再走一段弯路

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