此时学生对编制乘法口诀具有了一定的经验和能力，教科书通过创设“有多少张贴画”的问题情境，让学生在已有知识基础上，利用正向迁移，主动探索6的乘法口诀，体会新旧乘法口诀的联系，逐步学会从已知寻求未知的思想方法在学习过程中感受成功的喜悦，增强自信心学情分析：学生已经初步理解了乘法的意义,学会了2～5的乘法口诀,知道了每句口诀的来源和意义,并能应用这些口诀来解决一些简单的实际问题学习目标：1经历编制6的乘法口诀的过程,在探索规律的基础上理解口诀的意义2能用6的乘法口诀进行计算,并能解决简单的实际问题3借助点子图，建立新旧知识之间的联系，初步学会用类推的方法学习新知识，体验从已有的知识出发探索新知识的思想方法

9999×5= 9999×7= 9999×9=师总结：碰到9999乘9以内的自然数(0除外)答案都是五位数，位和个位就是自然数与9的乘积，中间三位数都是9三、练习做一做练习30页的第11、12题第11题用比赛的方式进行，以巩固学生使用计算器计算第12题学生独立完成，全班讲评四、课堂小结今天你有什么收获小学四年级数学上册教案例子篇2教学内容：第33页～34页的内容活动目标：1通过收集信息、操作实验、讨论交流等活动，使学生在具体情境中体验一亿的大小，发展数感，感受数学与现实生活的密切联系2初步获得解决问题的一些策略和方法，发展学生解决问题的能力3获得成功的体验，初步树立运用数学解决问题的自信心活动重点：让学生亲自动手实践操作，从而能主动总结研究方法

中新网6月10日电 综合伊朗媒体报道，伊朗武装部队哈塔姆安比亚中央总部10日发表声明称，“猛烈打击”中东地区美军基地据报道，哈塔姆安比亚中央总部在声明中称，为回应美军以美直升机坠毁为借口“侵略”伊朗南部地区，伊朗军队和伊朗伊斯兰革命卫队对中东地区美军基地进行了“猛烈打击”声明警告说，如果美军再次侵犯伊朗，伊朗将对中东地区预定目标进行“更猛烈、更广泛”的打击与此同时，伊朗伊斯兰革命卫队公共关系部门在一份声明中称，美国以“虚假借口”袭击伊朗多地，导致锡里克地区一座电信塔受损，两处水库被摧毁--> 伊朗伊斯兰革命卫队称，为回应“敌人的邪恶行径”，伊斯兰革命卫队对位于巴林的美军第五舰队设施发动无人机袭击

提问：小猫，公鸡是按照什么规律排列的（幼儿说出规律）小结：按照小猫公鸡的规律排列的2请幼儿按照自己的意愿为胡萝卜和红萝卜进行规律排序（幼儿相互检查、教师检查）提示语：小兔子拔了许多萝卜，请小朋友们把红萝卜和胡萝卜按照一定的规律排列出来教师鼓励幼儿尝试用多种规律进行排序3对4以内差异较明显的物体进行排序指导语：小兔子非常感谢小朋友，它还为小朋友准备了一些好看的图片呢，看看有什么（1）出示图卡，请幼儿仔细观察提问：图片上有什么形状的图形，各是什么颜色是按什么规律排序的（互说、互发言）4游戏《看谁记的对又快》，复习巩固教师拿走图卡，请幼儿说出排序的规律5游戏《小小设计师》，复习巩固练习排序规律，教师巡回指导

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