1在黄河滚滚的浪涛中，在黄河的惊涛骇浪之上，突然远处漂来了一张羊皮筏子，你的感受如何而作者的心情又怎样呢请大家仔细地读一读课文的2—5自然段，选择其中你最喜欢的自然段练习多读几遍，把作者的心情读出来，让别人能够充分感受到2学生自由读课文，巡视指导3羊皮筏子只有十只到十二只羊那么大的体积，却坐了6个人，还摆着两只装得满满的麻袋，这是多么惊险呀但艄公又是怎样的表现呢(出示课文第6自然段)谁来读读看你觉得他读得怎么样(有没有读出艄公的沉着、大胆，乘客的悠闲)应该怎么读呢自己试着读读看，把该重读的地方做上记号谁愿意来介绍一下，你是怎么读的(划出该重读的地方)你能连起来读一读吗评像他刚才这样，齐读4艄公专心致志地撑着篙，乘客扪在羊皮筏子上谈笑风生，这到底是怎样的情景呢

（如：我叫李艳，还叫贝贝）师：老师告诉你们，数字宝宝也有两个名字，单数也叫奇数，双数也叫偶数（6）找一找、说一说哪些是单数，哪些是双数3、在游戏与操作中区分单双数（1）从身体上找出哪些是单数、哪些是双数（如：一个头是单数，两只手是双数，一张嘴是单数，两只耳朵是双数等……）（2）练习卡操作活动（3）集体游戏：单数自己抱自己，双数找个朋友抱一抱活动延伸：幼儿回家后，在家里的东西什么是单数，什么是双数，并记录下来，明天来幼儿园交给老师活动反思：1、我能熟悉教材，教学思路清楚，课前准备充分2、根据孩子们的思维特点，我从孩子们身边熟悉的实物着手，并逐步过渡到能够摆脱实物、根据自己已有的生活经验讲述孩子们从中找出了成单成双的物品，孩子们的思维也由此得到了锻炼，在活动中，孩子们思维的敏捷性、正确性在游戏速度的快慢与变化，形式的集体与个体变化中得到发展与强化

就从现在抓起，就从基础抓起，增强自信，提高效率，相信成功就在不远处期中过后国旗下讲话发言稿精选篇2老师们、同学们：早上好今天我演讲的题目是：《考试后的反思》岁月如梭，时光荏苒，转眼间又是半个学期在刚刚经历过期中考试后，有的同学取得了优异的成绩，有的同学成绩不理想，但不论成绩怎样，我们都要正视这次考试依这次考试为契机，来反思我们这半学期的学习情况找到在学习中存在的不足，离老师的要求还有哪些差距，学习方法是否得当等等，以便在今后的学习中做出适当的调整期中成绩是同学们半个学期以来的努力结果，但是，考试成绩只能代表过去成绩不理想的同学，如果能静下心来找到新的起点，发奋努力，一定会迎头赶上如果还是像以前一样，不做出改变的话，那么下次考试恐怕又要名落孙山了

”四、享受维也纳：1师小结：“维也纳的清晨是充满音乐的，维也纳的山，维也纳的水，维也纳的建筑，维也纳的路，维也纳的花，甚至维也纳的空气，维也纳一切的一切都弥漫着音乐的气息，没有音乐就没有维也纳”维也纳的人们每天都沉浸在悠扬的乐曲声中，真是幸福呀五、畅想维也纳：1推荐阅读《维也纳生活圆舞曲》2老师和同学们合作开展《走进维也纳》综合实践活动，进一步认识维也纳语文五年级上册第四单元教案（篇5）《威尼斯的小艇》教学目标：1、在理解课文内容基础上领会“抓住事物的特点写”的方法2、学习能联系上下文来理解语句的意思，有感情地朗读课文3、让学生通过学习课文内容，受到威尼斯独特地理风貌以及文章语言美的感染，受到热爱大自然与热爱生活的教育

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