3、精子营养供给不足：若是男性有偏食的习惯，会造成营养摄取不均，导致精液异常4、烟酒影响过度吸烟喝酒，可导致精子畸形二、治疗精子像水一样病症的四大误区 专家对精液异常不育(治疗失败)的患者进行了临床统计，数据显示，大多数的患者走入过以下治疗误区1、重治疗轻检查不仅是患者，连很多非专业不育症医院医生也看重治疗，轻视检查，导致找不准精液异常病原，不能从根源治疗，治疗效果差、治疗反复等也就随之出现2、治疗方法同质化精液异常程度上分包括了偶发性精液异常、中度、重度精液异常等;发病原因来看精索静脉曲张、腮腺炎等炎症、内分泌异常、免疫因素等都可能导致精液异常很多医院都千人一方的治疗，效果自然不好3、忌讳手术治疗

（书P17—练一练）4、你认为怎样算简便×四、课堂总结：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也同样适用五、思考题: 判断是否正确（机动）× + ×38 = ×( + ) = ×10 = 83六、板书：整数乘法运算定律推广到小数 乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律:a×（b+c）=a×b+a×c小学五年级数学教案篇2教学目标：1、初步理解“平均数”的含义，探讨“求平均数”问题的分析方法2、能正确列式解答“求平均数”问题教学重点难点：初步理解“平均数”的含义探讨“求平均数”问题的分析方法教学过程：一、引入1、师：三个数学小伙伴都想和老师比赛投篮，1分钟内看谁投中的个数多

老师要把它奖给善于思考、积极发言、认真倾听和学习快乐的同学，你们有信心得到吗(有)哇，盒子里有好多呀老师贴两朵花什么颜色的(红色、黄色)你猜老师接着会贴什么颜色的智慧花(生猜师贴)你猜对了吗2、再猜、再贴;再猜、再贴预设学生一定会越猜越准追问学生原因3、师边与孩子一起说边在黑板上板书分组的虚线红、黄，又是红、黄，还是红黄师揭示课题：像红黄这样的排列就是有规律的排列板书：规律(跟老师学读一遍)生活中像这样的事物有很多，今天我们就一起来找规律齐读：找规律(二)探究发现规律第一次探究：找一找(出示课件主题图)1、师：一群小学生正在联欢呢请你们仔细观察，画面上都有什么2、师：哪些地方排列是有规律的又是按什么样的规律排列的

三、检查自读情况，读后正音1、认字注意读准“让、往、烧、知”4个字的字音;“起、玩、往、觉、知、化”都可以利用熟字变化来记忆;可以进行同音字比较“化--画，到--到，只--知，还--孩”2、写字写好“瓜、衣、来”的关键是撇与捺对称瓜:上撇平短，左撇竖长，“竖提”起笔对准撇中部，点较小，捺起笔低于“竖提”衣:点居中，不与“横”相连，第三笔从“横”中间起笔，最后“捺”低于右撇并与撇相接3、正音后同座互相朗读课文，互相评价四、朗读指导1、本课因不注拼音，朗读中注意读准字音，还要正确处理轻声的读法如:房子上、树上、地上的“上”;休息的“息”2、读出雪地、云朵的美丽，小白兔的快乐与伤心，他/飞到了空中，成了一朵/白云，一朵/很美很美的/白云，后半句“很美很美”“白云”读得慢些，表达出赞美喜爱之情

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