中老建交65周年之际，老挝人民革命党中央委员会总书记、国家主席通伦对华进行国事访问，接受《高端访谈》独家专访他参访杭州数字科创企业一线，探寻中国高新科技发展密码盛赞中老铁路深刻改写国家发展格局，他说，这条铁路让老挝人民梦想成真推动中老命运共同体建设，他表示对中老关系的未来充满期许视频：高端访谈丨专访老挝人民革命党中央总书记、国家主席通伦来源：央视新闻客户端 总台记者 邹韵：关注国际焦点，洞察世界风云今天我们来到了杭州，即将在这里对话正在对中国进行国事访问的老挝人民革命党中央委员会总书记、国家主席通伦今年是中老建交65周年，也是中老两党两国领导人共同开启的“中老友好年”通伦主席如何评价两国在政治互信、互联互通、经贸、民生等合作领域取得的成就

二会前准备：歌曲《劳动最光荣》小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书三班会过程：(一)引言：达芬奇以往说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造劳动是我们中华民族的传统美德我们二十一世纪的中学生就更应当热爱公益劳动，珍惜劳动成果那么，我们应当怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量那么，我们之中又有多少人明白什么是公益劳动呢(三)小品表演

(4)让学生把新学的歌曲唱给家长或朋友听5小结单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind教案点评：提供第一课时教案示例本课时Let’s learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等词汇，再进一步学习本课新生词达到描述不同图片人物的要求利用一些活动来巩固知识教师引导学生充分利用事先准备好的人物图片，进行结对或小组活动，如： My new Chinese teacher is tall and strong

2、出示各种形状、大小不一的彩色图形引导幼儿说说它们的形状、颜色、大小特征3、出示颜色、形状、大小标记让幼儿认一认二、彩色图形找朋友1、教师出示参考图，引导幼儿观察，说说它们的共同特性教师：彩色图形要找朋友一起去游乐场，它们找到朋友了它们什么地方一样，成为朋友呢2、教师引导幼儿观察，从形状、颜色、大小三个方面找它们的共同特征3、请个别幼儿上前找出标记并放在参考图上4、师幼进行检验讨论5、教师可将彩色图形换下，然后请个别幼儿上前找共同特征6、小结：彩色图形喜欢找有两个特征相同的图形做朋友，它们有的形状相同，有的颜色相同，还有的大小相同三、彩色图形进游乐场1、出示空白表格教师：彩色图形来到游乐场门口，可是却不能进去，因为进游乐场要符合条件才能进

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