提问：要求大猴比小猴多采多少个要先算什么比较：在解决例题和试一试这两个问题时有什么相同的地方和不同的地方学生讨论教师归纳：相同的是两题都用两步计算，而且第一步都是要先算出大猴采了多少个这一步都是用乘法算的不同的是，第1题求两只猴一个采了多少个所以第二步用加法计算，而第2题求大猴比小猴多采多少个所以第二步用减法计算三、拓展练习（1）参观了桃园后我们再去森林公园看看，进公园先买票我们来算算一共要多少元（媒体出示条件和问题）谁说说这题告诉了我们哪些条件要求什么问题要求一共有多少元先要算出什么学生列式解答指名汇报，说一说152表示什么意思提醒做完后别忘了写答语（2）我们进公园去这里有2个小朋友在浇树呢

在妈妈生日的时候你为妈妈做些什么事情或送什么礼物给妈妈呢今天我们来学习19课(板书课题) 二、新课 1初读课文，理解感悟(1)我为什么要画一幅妈妈给小树浇水的图画(2)我当时心里是怎样想的妈妈在学习、生活各方面无微不至地关心、爱护着我们，就像培育小树苗一样辛勤地培养着我们我们应该怎样报答妈妈对我们的爱呢2抓住重点理解课文内容(1)妈妈说的“我的小树”指的是谁(2)体会为什么妈妈说：“我的小树长大了”3指导朗读 第三自然段最后一句话，要读出妈妈亲切、欣慰的语气三、学生朗读课文 第二课时 一、复习课文内容 二、学习生字 本课生字中，“今”不要写“令”;“礼”字是示旁;“纸”字右下不要加点;重点指导：卧钩一定要卧，不要写成竖弯钩 三、指导背诵 在熟读的基础上，让学生先弄清每段写什么，然后分段试背

小编精心整理小学二年级数学教案，希望这份小学二年级数学教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学二年级数学教案资料，在搜索框搜索小学二年级数学教案【篇1】教学目标：1、会解决含有减法的两步计算的实际问题2、让学生在解决问题的过程中，能独立地进行简单的、有条理的思考，体验数学与日常生活的密切联系，交流解决问题的方法，进一步发展学生解决问题的策略，增强应用数学的意识和能力3、让学生在数学活动中，获得成功的体验，增强对数学学习的兴趣和信心教学重点、难点：会解决含有减法的两步计算的实际问题寻找解决问题的不同策略教学资源：例题插图，投影等教学过程：一、激趣导入1、小兔妈妈买了10个萝卜，小兔一天吃了7个，还剩下几个

因为感冒大都是通过呼吸道传染的，所以，人群聚集且空气不流通的场所，就会成为一个非常易感的场所，成人还可，尤其是老人和儿童，他们的抵抗力和免疫力相对较低，所以，去这样的场所就非常容易被传染平时可以多喝点醋饮料这是专家给我们的建议，因为醋有杀毒的作用，民间一直都有流传着“醋解百毒”的说法，而关于神奇“醋村”1800人20年无人患感冒的报道也证实了醋的保健功效所以，在早春时节，常饮醋或醋饮料是提高人体免疫力，也是增强体质的好方法四、感冒没食欲吃什么食物好 感冒时，人们通常会没有胃口，甚至什么都不想吃这是身体自我保护的一种机制这时机体处于应激状态，流向胃肠道的血流减少，消化液分泌减少，胃肠道消化吸收功能下降

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