目的是进一步加深同学们对加拿大的了解，对他们所获取的知识进行 梳理，也为下一个步骤展开铺垫第六步：略读课文（first reading）在这个步骤中，我给出了8个问题，让同学们带着这8个问题来阅读课文读完后回答问题1Why are the cousins not flying direct to the Atlantic coast2What is the continent they are crossing3What is “The True North”4Why do many people want to live in Vancouver5What happens at the Calgary Stampede

五一假期临近，电影市场迎来观影热潮，多部题材丰富的新片集中登陆院线国家电影局昨天（24日）发布2026年五一档电影片单五一档上映的影片涵盖革命历史题材、喜剧、动作、悬疑、动画等多种类型，为观众提供丰富多样的观影选择《浴血困牛山》 红色题材影片《浴血困牛山》以红六军团长征为背景，讲述红军战士为保护群众宁死不屈的故事导演张淑平说：“我们这一代人要讲好他们的故事，传承他们的精神”《寒战1994》 影片《寒战1994》讲述香港警察游走各界，冒险揭露真相的故事这也是“寒战”系列十年回归大银幕的影片《10间敢死队》 影片讲述失去生活信心的青年以护工身份进入10号病房，与癌症病人朝夕相处，双方相互救赎、重拾信心的故事

”和 “Where did you go”询问过去发生的事情2通过活动体验，在交流中学会谈论上周末从事的活动，谈论不久前发生的事情，发展综合语言运用能力提高学生跨文化交际意识情感目标：培养学生学习兴趣，鼓励学生积极合作，引导学生了解西方文化古迹，树立旅游意识二、教学重点与难点教学重点：1能听懂、会说并能熟练使用单词weekend, place, trip, along, river, twenty, minute, hour, best以及词组the British Museum, bus ride2能听懂、会说并能熟练使用句子What did you do at the weekend和Where did you go

(至少两个)2、一个寒冷的冬天，纽约一繁华大街上，有一个双目失明的乞丐那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”从他身边经过的人都装着没看见似的走开了有一天，一个诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍后来，他又碰到那诗人，很奇怪地问：“你给我写了什么”那诗人笑笑，念那牌子上他所写的句子：你们猜：诗人给乞丐写了一句什么样的话板书设计：教学反思：1、本课时以创造性思维为核心，从情感态度价值观目标着手，激发学生的兴趣，建立“我具有创造性思维”的自信，培养学生的创造性思维，使学生朝创造型、创新型人才的方向健康成长

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