既然价格要维持一段时间，商家定价时就不能只看今天，还要预判未来一段时间的情况这种价格不能随时调整的现象，经济学称为价格“黏性”它为什么重要设想一下，假如顾客突然少了，但售价无法及时调整，商品就可能卖得更少，企业随之减少生产和用工；问题不仅是价格牌没有换，还可能影响工厂开工和人们的工作这时，适当的政策能否帮助恢复消费和生产、减小经济波动，就是伍德福德等人研究的问题它从家庭和企业的具体选择出发，分析人们怎样回应政策，以及价格调整不及时会带来什么影响伍德福德是这一框架的关键构建者，他把企业定价、家庭消费与央行利率政策连接起来，帮助研究者分析一项政策会经过哪些环节、带来怎样的影响当然，这套框架也建立在许多其他研究者的工作之上，并非两位获奖者共同完成的一项单独研究

4、【课文原句】I hope our team will win译文：_______________________________【回顾】hope可用于以下两种结构：hope to do sth 如：我希望很快见到你译文：____________________________hope + that从句，that可省略如：I hope (that) she will get fine译文：______________________________【点拨】win 赢得（比赛，战争等） 过去式为won,名词形式为 winner (胜利者)5、【课文原句】I prefer rowing译文：_______________________________

澎湃：形容波浪互相撞击狂澜：巨大的波浪比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流屏障：像屏风那样遮挡着的东西哺育：喂养五、合作探究：1、这首诗的主要内容是歌颂黄河，在歌颂前对黄河进行了一番描绘，你觉得这些句子表现了黄河的什么特点一往无前、无坚不摧2、文中反复出现的“啊黄河”这句话把颂黄河部分划分为几个层次每个层次的主要内容是什么分别是从哪些方面进行赞颂的历史贡献、地理特点、自然特点3、结合时代背景，请根据诗歌的内容，试用自己的语言概括黄河精神作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国4、结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国

）二、合作探究：1、 探究“退场时”的队形变换（1）启发猜测：①不管队列怎样变换，什么是不变的（总人数）②在总人数不变的情况下，原来每行12人，现在每行16人，那行数与原来相比是增加了还是减少了（2）独立尝试，小组内交流方法（3）交流汇报：①求一共多少人12×4=48（人）② 以排成几行48÷16=3（行）答：可以排成3行（4）感知规律我们发现，在总人数不变的情况下，每行的人数从12人到16人是增加了，而行数从4行到3行，是减少了你猜对了吗2、 探究“比赛中”的队形变换（1）在比赛过程中，他们还可以变换成怎样的队形，你能否帮忙设计一下出示：同学们进行鼓号队比赛，出场时每行12人，排成了4行比赛中 ，

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