白发丹心网|甘肃临泽戈壁荒滩向“芯”出发,成西北储能新坐标

时间:2026-11-14 14:08:12 来源:白发丹心网

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3T:Today is the open day of Ben’s schoolLet’s go and see电脑出示无文字的图片Listen and answer the questions4Read after the tape(电脑显示有文字图片)(设计意图:在新授的教学中从词到句,从听到说、读,层层递进,通过各种感官的刺激,让学生熟悉课文内容,理解课文内容,培养他们听、说、读的能力)Step 4 Practice1Read the passage after the teacher(教师大声读,学生小声读,然后进行交换)2Read the passage by themselves3

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发音有困难的孩子在我的帮助下也能慢慢体会出n、l的不同通过反复练习加深孩子的印象,让他们能做到通过“听”就能区分出n、l对于基础较差的孩子,我仍以鼓励的方式让他们多进行模仿练习,我通过减慢发音速度让他们体会字母发音的口型以及发音的部位,让孩子学习、模仿发音方法在教学音节时,采用对比的方法分辨n、l与同一韵母拼读成音的细微差别最后通过带调拼读,让学生联系一下生活中语言环境,从具体的语言环境中加深对新声母的体会如,n—ù→nù是发怒的“怒”,l—ù→lù是马路的“路”;n—ǚ→nǚ是女同学的“女”,l—ǚ→lǚ是旅行的“旅”当孩子经过一番周折,终于会读了,我和孩子都露出了会心的笑容我始终相信有付出就有回报

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