【分享】特写:“永恒的历史记忆”

自由朗读课文,要求:(1)借助拼音读准文中的新字(2)努力把课文读正确,圈出不理解的字词2检查预习,认读词语舒适 启程 疲劳 料峭 覆盖 救护 车厢 濒临 死亡欧洲 瑞士 特殊 长途跋涉 气温骤降【设计意图】识字是阅读和写作的基础这里对学生的自学情况进行检查,有利于促进学生预习课文的良好习惯的养成3指导书写生字(1)学生观察,发现“洲、瑞、殊、骤、涉”都是左右结构的字,并且左窄右宽(2)重点指导书写“骤”和“涉”骤:让学生明白笔画较多的字各部分要写得紧凑些同时,如果一个字有两个捺,书写时其中一个一般要变成点然后复习学过的字“送、这、迟、欢、食”等进一步巩固涉:引导学生通过观察发现这个字书写时不要多加一点

3、试着解决所提问题引出:20×3=4、讨论算法——20+20+20=602×3=6,20×3=60三、尝试解决,拓展应用1、每箱草莓40个,8箱草莓一共有多少个(学生独立解决,全班交流)2﹑70×830×6600×94×6020×73×80090×58×50700×43、有三堆香蕉,每堆200根,小象每天吃60根大象每天要吃90根⑴3头小象吃一堆香蕉,够1天吃吗⑵1头大象一个星期要吃多少根香蕉⑶你还能提出两个数学问题,并试着解答四、小结:在这节课中,我们学习了什么新知识应该用什么方法计算比较简便本节课学生在表内乘法的基础上,学习并掌握了口算整十﹑整百数乘一位数的方法关于三年级数学教案(精选篇4)教学目标:1、使学生会计算简单的同分母分数的加、减法

实践证明,绕口令是一种提高幼儿语言表达能力的有趣方法其本身是一种语言游戏,用声、韵、调极容易混用的字,交叉重叠,编成句子,在快速念出时,容易念错读音,闹出笑话,所以,它既有趣,又活泼,容易被孩子接受,念的往往乐此不疲,听的往往忍俊不禁学说绕口令可重点练习发不准的音,还可提高语言表达能力除集体教育活动之外,有针对性地组织幼儿玩一些语言游戏,将语音培养寓于游戏之中,并在游戏过程中进行个别指导,纠正幼儿不正确的发音比如:有些幼儿对“老师”这个称呼词掌握不好,不会发“shi”这个音,可组织幼儿玩“打电话”的游戏,在互相称呼中练习发音有些幼儿将“gao”发成“dao”,将“ai”发成“yai”,可组织幼儿做游戏“长高了,变矮了”,边做动作边练习发音

”读出让我们垂涎三尺的浓浓的年味(四)、体会详略得当的表达效果1、过渡:刚才同学们交流了印象最深刻的四个日子:腊八、除夕、正月初一、正月十五,同学们为什么对这四部分印象特别深刻呢(生交流)这四部分作者写得特别详细,其它部分写得比较简略2、那么,通过老舍先生的描述,北京的春节给你留下了什么样的印象学生自由发言:是一个热闹的节日是一个喜庆的节日是一个团圆的节日是一个祥和的节日是一个隆重的节日(相机出示课件)3、小结:老舍先生在整体介绍春节习俗的同时,着力突出“腊八、除夕、正月初一和元宵”这四天,让春节的风俗习惯给我们留下了深刻的印象,这就是详略得当写法的好处(五)、拓展同学们刚才的交流让我们感受到了北京独特的民风民俗,字里行间都弥漫着浓浓的年味
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