重难点分析： 通过读课文理解课文内容，体会作者的思想感情，学习作者细致观察、生动描写的方法积累文中的常用成语、优美词句和精彩句段课前准备： 课件、搜集有关生态环境的资料教学过程与设计说明： 教学过程 设计说明 一、从题目入手，提出问题 (一)教师启发思考：读了课题后你想到了什么想知道什么(二)学生自由回答后，自读课文，去文本中找答案(三)说一说自己的感受二、初读课文，理清文章脉络 (一)自由朗读课文，注意文中出现的成语和精彩的句段，做标注(二)思考：文中人类的朋友都有谁(板书答案)(展示课件) 小鸟兔子浣熊鹿野鸭等 三、细读课文，突破重点 (一)同桌互读：思考动物与人的关系怎么样

认认真真备课，兢兢业业教学为把我们南樊中学建成家长放心，学生成材，社会满意的一流学校而挥洒无悔的青春最后，再次祝愿在新的一年里：各位领导身体健康每一位老师心想事成每一位学子梦想成真谢谢大家走进新年，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩走进新年，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩歌声悠扬，这歌声是我们对伟大祖国的深情祝福，舞姿优美，这舞蹈是我们对家乡、对学校繁荣的衷心祝愿踏着青春的节拍，我们向新年走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待激扬着少年的风采，我们向明天走来在这里，“好好学习，天天向上”为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心;在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有勤奋学习的莘莘学子;在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏;在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望;展望即将迎来的一年，更好的成绩等着我们去创造，更大的困难等着我们去征服，一项壮观的事业等着我们去挥洒智慧和才能

在冬季养生有三大要领，你们知道吗今天小编来给大家科普一下首先我们需要从外在保暖，之后从药膳，食材的炖补从内里保暖，有些人天生体寒是因为在母体时或是因为其他原因导致的手脚发凉，怎么都捂不热，这个时候就需要从内里保暖了要领一：重在防寒健肾季节的变更常常在我们无意识的时候发生了，当我们在上周日的午后躺在床上懒洋洋地感叹着天气转暖的时候，其实冬天已经悄悄地降临了过了立冬之后的几天，就要全面大降温那么在天气转冷的时候，我们要先做好防寒的措施，才能保护好自己重要的身体冬季的主气为寒，寒为阴邪，易伤人体阳气阴邪伤阳后，人体阳气虚弱，生理机能受到抑制，就会产生一派寒象常见情况有恶寒、脘腹冷痛等冬季对应的脏器是肾脏，中医认为肾是先天之本、生命之源，它的机能强健，则可调节机体适应严冬的变化，否则就会使新陈代谢失调而发病

RevisionAsk and answer in pairs like thisWhat do you do on weekends/I often exercise How often do you exerciseI exercise five times a week(设计说明)先有老师示范对话，询问学生周末日常活动，然后两人一组自由对话，利用图片进行为新课学习作好铺垫Step2Leading in1，要求学生将单词和字母对应，完成1a任务,2，引导学生进行1B的pair work 活动，自编对话完成1b中的学习内容(设计说明)这里可巩固练习词组,want somebody to do

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