同桌交流一下，一会，请我们的小作家们来说说7、哪位小作家想说说你看到的美景呢(指名说)雨停了小结：我们班的小作家还真不少只要我们用心观察，你会发现大自然的许多奇妙之处，而把这些写下来，你就是生活中的有心人8、填写表格感受雷雨四、写字1、刚才我们一边读课文，一边认字，现在我把它们单独拿出来，还认识吗(课件出示垂、乱、压3个生字)2、请仔细观察一下，这几个字怎么写才好看哪些笔画容易出错，可以提醒一下大家(指名说，说完书空)3、请和老师一块写写这几个字(范写、生书空)4、在你的课本上临写两个要求：写完一个对照看看，哪儿写得好，哪儿写的不好，再写第二个(提醒孩子注意写字姿势)5、评选写字小明星(用实物投影展示学生写字作品，写得好的，写字姿势又棒的评选为本节课的写字小明星)北师版二年级上册语文教案【篇4】《赠汪伦》教学目标：1、通过有感情的朗读古诗，了解诗意，体会诗情

中新网四川泸定11月10日电 题：红色薪火代代传 “中华体育精神颂”走进四川甘孜 记者 国璇 今年是中国工农红军长征胜利90周年“路·同行·山河”——中华体育精神颂丨四川甘孜站主题活动10日走进四川省甘孜藏族自治州泸定县成武小学，奥运冠军邹敬园、李越宏、贾一凡、邓雅文和亚运冠军邓志玮与同学们展开互动，讲述拼搏的故事成武小学以飞夺泸定桥战斗的主要指挥员杨成武将军的名字命名，2011年被授予“红军小学”的称号，也是全国“五星级红军小学”从门口步入校园，由学生担任的“小小讲解员”向五位冠军从校史讲到墙上的红色主题画作、剪纸作品而在他们之中，邓志玮明显对学校更加轻车熟路今年9月，在爱知·名古屋亚运会上，邓志玮夺得赛艇项目男子单人双桨冠军，成为甘孜州历史上第一位亚运冠军，而他恰好是从成武小学毕业的

2“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”表现了怎样的生活情景提示：这几句极富生活情趣，晴天丽日，处处音乐悠扬;菱舟泛夜，传来阵阵歌声;老叟怡然垂钓，幼童嘻嘻采莲，好一派歌舞升平，百姓富足的盛世景象第四教学板块――学习表现手法，分析表达效果背诵《望海潮》，讨论：清刘熙载《艺概•词曲概》：“词有点，有染”，说的是词的一种表现手法“点染”，它既有抽象的评点，又有具体的描述，二者紧密相连，表现鲜明的情志本词就运用了“点染”的手法，请加以说明提示：上阙先点“钱塘自古繁华”，然后展开描写，“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家云树绕堤沙怒涛卷霜雪，天堑无涯市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”，运用动静结合、比喻、夸张等手法，极力铺排，从不同的角度表现杭州的繁荣、美丽、富饶

知 识目 标 Key vocabulary: everyone, capital, but, very, big, city, small, first, last, all,first name, last nameKey structures: His / Her name isHe / She is fromHe / She isyears oldHe / She is in Class 1, Grade Seven能 力目 标 To get information from the reading material about personal information情 感态 度 Learn to respect others when we talk with others

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