【蚕茧可止血】 蚕茧又名蚕衣、茧黄、绵蚕、蚕茧壳等，其味甘，性温，具有清热止血、解毒疗疮及止渴的功效可用于肠风便血、淋痛尿血、妇女血崩、消渴引饮、反胃吐食、痈疽脓成不溃、疳疮疮肿无头、血友病、牙龈出血、紫斑、鼻出血等症，也可用作外伤出血的止血剂【蚕砂可治风湿痹痛】 蚕的干燥粪便叫蚕砂（蚕沙），又名蚕屎．晚蚕砂、原蚕砂、蚕粪等，味甘、辛，性温，具有祛风除湿、和胃化浊、活血止痛的功效，可用于风湿痹痛、腰膝关节疼痛、肢体不遂、风疹瘙痒、头风头痛、急剧吐泻转筋、月经过多、闭经、崩漏、腹痛、烂弦风眼等症【原蚕蛾可治阳痿】 蚕蛾的雄性全虫叫原蚕蛾，又名晚蚕蛾其味咸，性温，有补肝益肾、壮阳涩精的功效，可用于阳痿、遗精、白浊、尿血、创伤、溃疡及烫伤等症

张颐武认为，首先是因为它契合了年轻人的情绪需求现代社会节奏快，学业的压力、生活的烦恼、工作的挫折，都迫切需要纾解焦虑、安放心灵的出口历经数千年沉淀的中华文明厚重绵长，古人的事迹与品格是已然定格的精神资源，这种确定性能为青年提供持久可靠的情绪支撑诸葛亮的弘毅、李白的潇洒、霍去病的少年英雄气……这些历史人物事迹所生发的力量，满足了年轻人内心深处的精神渴求更深层的原因，在于国民文化自信的提升“如今的青年发自内心认可中华文脉的价值，产生了主动溯源的精神需求”张颐武说，“文化自信在年轻人心中生根发芽，大量国风影视作品频频出圈、各地文旅部门的积极宣介，激发了青年群体的兴趣年轻人不再满足于被动接受教科书里的知识，而是主动走出课堂、亲近古迹，解读古人、传播文化

(三)细读课文，体会关键词句的表达效果，知道怎样详写1课文是抓住什么把嘎子夺枪的部分写详细的学生自己读课文的6—11自然段，批注自己的体会预设1： 说时迟，那时快，嘎子见他要跑，急忙“咣当”把门一关，鬼子军官身子才窜出半截，便夹住了后退，一个嘴啃地，栽在台阶上…… (1)指名学生读(根据学生朗读的情况，指导理解“说时迟，那时快”的意思) (2)自己读，想象画面(3)学生练读，指名读根据学生读的情况指导理解：作者描写时所用的哪些词闪到你的眼前，让你感到特别痛快(“窜、栽、夹、嘴啃地”等) “窜”的教学：出示“窜”字的繁体字，让学生谈感受;引导学生感受准确运用带有感情色彩词语的表达效果

不信，你跳出井口来看一看吧（1）指名分角色朗读对话（2）出示句子：我__不会弄错如果要在括号里加个词，你会怎么加（3）青蛙和小鸟都“笑了”，他们都在“笑”什么呢（4）如果你是这只小鸟，你会觉得这是一只怎样的青蛙6男女同学分角色赛读三次对话，注意读出它们不同的语气三、朗读体悟，理解寓意1、青蛙和小鸟为在争论一个什么样的问题他们的观点分别是什么你同意谁的观点2、为什么青蛙看到的天空只有井口那么大呢同学们模拟青蛙的生活环境，体会青蛙的视野3、那小鸟为什么会有和青蛙不一样的想法呢4、讨论到这里，相信大家对“坐井观天”这个成语有了更深如入的了解，出示“坐井观天”的意思四、拓展延伸1、固执的小青蛙终于想通了，勇敢地跳出了枯井

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