2、品味语句，体会语言的节奏美和诗意美难点：引导学生深入领会作者所歌颂的生命力量教学手段 ：多媒体powerpoint教学课时： 一课时【教学过程】一、导入新课请同学读课题，点拨多音字“塞”师：同学们如果老师告诉大家安塞腰鼓被誉为“天下第一鼓”说说你最想了解什么生：安塞腰鼓是怎么敲得安塞腰鼓是什么样的它为什么被称誉为天下第一鼓……就让我们带着这些期待进入今天的学习吧二、积累字词(自主学习)幻灯片展示题目，学生自主完成，指名学生回答，最后幻灯片展示规范答案三、赏视频，谈感受同学们安塞腰鼓是一种承载着黄土高原地域特色、地域文化信息非常丰富的民间艺术形式，它以铿锵的鼓点、奔放的舞姿，宣泄生命的力量那么，今天我想和大家一起看看《安塞腰鼓》的一段视频录像

在账号名称、简介中嵌入党政军机关等官方机构信息，使用相同或相似名称、标识，恶意误导公众使用、关联县级以上行政区划地名，使用“某某政事”等组合表述，易被误认为官方账号，使公众产生错误认知使用“某某办事大厅”“某某服务中心”等官方服务通道表述，假冒本地官方生活服务账号二是假冒仿冒媒体账号在名称、简介中嵌入新闻单位信息，或使用“新闻”“报道”“发布”等具有新闻媒体属性表述，营造权威信息假象三是假冒仿冒名人账号直接冒用名人姓名，或未经授权大量发布名人相关内容，使用相关联的名称、头像、声音、形象等元素，伪装成名人账号或名人的矩阵账号2身份伪装问题一是未经认证加注头衔从事证券期货、教育、医疗卫生、司法等专业领域信息内容生产账号，未进行资质认证，在名称、简介中添加“知名经济学家”“首席规划师”“资深法律顾问”“专业健康导师”等专业身份词汇，仿造权威专业形象，违规发布专业领域信息内容

《父女惊魂》著有《别问我的父母是谁》《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等过渡：现在我们就一起来感受艺术家们那不为人知的艰辛的成功之路吧三、扫读课文，找出中心句1学生扫读课文，画出句子2指名读句子，出示句子，齐读一遍过度：生活就是一个大舞台，同学们心中也有一个大舞台吧作者吴霜姐姐围绕心中神奇的舞台，写了一些什么事呢用自己喜欢的方式自由读课文四、自由读课文1思考： 课文讲了什么事2指名回答过渡：课文围绕舞台对我的神奇的吸引力，娓娓叙述了作者在艺术和生活舞台上的成长故事，请同学们再次读课文五、再次快速读课文，了解课文内容1边读边思考：作者的舞台在哪里都有哪些经历出示空表格，发带空表格的小黑板给学生填写：什么时段 舞台在哪里 做什么2

建设一个民富国强的社会，还需要我们付出更大的努力青年是国家的未来，民族的希望西安交通大学人才培养的使命正如我们的老校长唐文治先生所言，“造就领袖人才，分播吾国，作为模范”各位要成为各行各业真正的领袖人才和模范，就要有敢于担当社会责任的勇气和超越自我的精神，还要有脚踏实地的作风梦想可以远大，而起步必须谦卑和实际;人生奋斗是一个终生的过程，诚实做人要伴随始终长风破浪会有时，直挂云帆济沧海同学们，人生新的启程就要开始，更多的磨练等待着你们面对未来的困难和坎坷，惟有坚持不懈的努力，才能到达胜利的彼岸，迎来成功的人生祝福各位同学谢谢大家毕业晚会校长致辞（精选篇5）亲爱的同学、老师，尊敬的各位家长和来宾：大家上午好

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