1自主命名，发挥想象像你们这样按照大小把角分成三类，其中这一类有它特定的名称叫直角，其余的两类角你们想不想为它取个合适的名字呢2明确概念，点明课题同学们的想象力可真丰富其实人们已将比直角小的角叫做锐角，比直角大的叫做钝角今天我们一起来认识锐角和钝角3比较大小，深化认识(1)用活动角拉一拉，能拉出哪些角得出方法：把直角的开口拉大就成钝角，反之把直角的开口缩小就成锐角(2)揭示规律：锐角<直角<钝角【设计意图：在上一环节的基础上，让学生自主命名、自由做角，在活动中对三类角的特征及相互关系有了更深刻认识和理解，同时为学生提供充分思维和更多探索的空间】三、巩固新知，理解运用(一)连一连1课件出示：教材第41页“做一做”第2题

当今社会的竞争主流是知识和人才的竞争，如果不接受良好的教育，没有丰富的知识，就难以在未来的高科技社会中立足，更谈不上报答父母，奉献社会了所以你们要端正学习态度，积极主动地学习，发扬顽强拼搏、不怕困难、敢于竞争的精神，勤于思考、善于总结、学会学习、学会创造，为进一步提高学习成绩而努力还有，你们要继续发扬遵规守纪的良好习惯，严格遵守《小学生日常行为规范》和学校的管理制度，加强责任感，不断规范自身的言行，学会做人，学会合作，及早成为一名具有品格高尚、人格健全、志向远大的优秀学生老师们、同学们，让我们共同携手，为开创我校明天的辉煌而共同奋斗祝老师们在新学期里工作顺利、身体健康、教师节快乐祝同学们学习进步、茁壮成长、天天快乐

离别之际，我向全体毕业生同学提几点希望，与大家共勉一、希望你们拥抱自我，选择心灵的真善美一个人有了坚实的自我，在这个世界便有了精神的坐标，无论走多远都能找到回家的路今后，无论是走向社会还是继续深造，你们都将置身新的环境，面临新的挑战和机遇因此，我希望你们在人生的每一个路口，都能拥抱自我、聆听内心，做出正确而理性的选择面临困难与挑战时，敢于迎难而上，超越自我;面对诱惑和迷茫时，坚守价值与信仰，赢得尊重，内心平和二、希望你们拥抱理想，达到事业的新高度马克思说：“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展，全包含在这两个字之中：奋斗”当前，我们的国家正处在实现中华民族伟大复兴的关键阶段，这是你们增长才干、建功立业的大好时机

确定“舍生而取义者也”一句可以概括本章主旨2问：“此之谓失其本心”中的“本心”是指什么说的(“羞恶之心”)这跟“舍生而取义”有什么关系(“义”产生于羞恶之心，有羞恶之心，才会按照“义”的原则行事)’3孟子认为“羞恶之心”是人的“本心”的一种，这是他的“性善论”中的一个观点为了使同学们对这一观点认识得更加清楚，下面简单地介绍一下“性善论”的要点：(1)“善”是人的本性“人性之善也，犹水之就下也人无有不善水无有不下”(2)人有四种“本心”：同情心、羞耻心、恭敬心、是非心仁义礼智的道德规范即由此产生“恻隐之心，人皆有之;羞恶之心，人皆有之;恭敬之心，人皆有之;是非之心，人皆有之恻隐之心，仁也;羞恶之心，义也;恭敬之心，礼也;是非之心，智也

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