（2）数出数量是2的事物教师：下面我们找一找数量是2的事物，谁来说说看多有些什么学生汇报教师：你们观察得很仔细那么像这样数量是2的事物，我们就可以用几来表示呢（用数字“2”表示）教师出示数字卡片“2”，请全班学生读一读（3）依次数出数量为3-10的事物，教学方法同（1）（2）在学生数的过程中，教师依次出示3-10的数字卡片（4）教师：翻看课本第4-5页，同桌互相说一说数量是1-10的物体学生同桌之间进行互动，按顺序依次说说数量是1~10的物体三、反馈完善1、小结数数的方法教师组织学生开展讨论：刚才我们数了很多事物，小组讨论一下，怎么数数才能又对又快呢学生小组讨论再集体交流预设小结：数数时，要一个一个按顺序数，可以从左往右或从右往左数，也可以从上往下或从下往上数，这样就不会多数或少数了；如果数的是画在书上的图，可以用笔点着数，或者数一个用笔做一个记号，这样数就又对又快了

]4发散联想，理解含义让学生列举生活中的事例，并用加法算式表示生1：我妈妈给我买回1个本子，我爸爸又给我买回2个本子，我一共有3个本子，1+2=3生2：我们家有2个大人，1个小孩，一共有3个人，2+1=3生3：我们学校一年级有3个班在二楼，1个班在三楼，一年级一共有4个班，3+1=4生4：我们教室讲台上面有1盏灯，我们座位上面有4盏灯，一共有5盏灯，1+4=5[从学生的回答可以看出，学生学得主动积极，思路丰富多彩，数学与生活的密切关系在这里体现得淋漓尽致]三、巩固提高1动手操作(1)第23页“做一做”学生一边摆一边说，然后一学生上台在磁性黑板上演示(2)看算式，摆小棒2+1 1+1 2+2教师出示口算卡，学生用小棒摆，同桌互相相检查

在我们的生活中，很多人在感冒的时候，嗓子会出现病毒感染和发炎的情况，所以就会引发疼痛针对这种情况，患者需要使用药物来减少炎症对咽喉黏膜的伤害，患者需要使用药物来治疗感冒和去除身体的病毒人们应该对感冒嗓子疼的原因和解决方法有基本的了解​ 很多人在感冒的时候，嗓子会出现发炎和感染病菌的情况，这是很常见的炎症会对患者的咽喉黏膜造成损伤，会使黏膜出现红肿和刺痛的情况，所以患者一旦感冒，就会出现嗓子疼痛的情况，这会让患者感觉到非常难受针对这种情况，患者应该多喝温水，来帮助排出炎症如果患者出现了感冒嗓子疼的情况，患者一定要及时到正规的医院检查自己咽喉的具体状况，并且选择适合自己的药物，对自己的疾病进行治理

天气转寒，颈部肌肉受寒会出现肌肉僵硬、痉挛等不适，中山大学孙逸仙纪念医院中医针灸科主任易伟民副教授提醒，做好颈部保暖，可有效缓解寒冷带来的肩颈不适除了加强保暖，秋冬也要保持良好的生活、作息习惯，为颈椎健康保驾护航天冷了，颈椎保暖很重要 颈椎，作为脊柱家族的 “领头雁”，由七块椎骨相互衔接而成，它宛如一座坚实的桥墩稳稳地支撑着头部，使其能够自如地活动;更守护着脊髓这一神经系统的 “交通要道”凭借其独特的结构设计，颈椎赋予了我们灵活转动头部、全方位感知周围世界的能力然而，这份灵动的背后却隐藏着脆弱的一面长时间的不良坐姿，如久坐不动、低头伏案，会使颈椎承受巨大的压力，进而引发诸如颈椎间盘突出、颈部韧带钙化等一系列病症，也可能伴随头晕目眩、手部麻木无力等症状

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