(教师随机采访学生)(评析：录像的播放让学生直观地感受到了钱塘江大潮的壮观，这种视觉的冲击会让学生的心灵感到震撼，让每一位学生都有身临其境之感，教师及时地抓住学生情感体验的高峰，引导学生体会不同的人观看钱塘江大潮之后的不同感受，使学生对课文内容地理解进一步深化)(6)教师：是啊，不论是谁，当看到了钱江潮的壮观景象后，无不发出赞叹请你把自己的感受送入课文之中再来读一读(7)同学们，作者是按照什么顺序写潮来时的情景的呢(远—近)3潮过后，还能称作是奇观吗(学习第五段：重点体会“漫天卷地”“风号浪吼”等词语)4那么潮来之前又是什么景象呢是否也能算作是天下奇观呢(学习第二段，体会：平静、人山人海)(评析：第二段和第五段略处理，在教学过程中要注意选准重点，防止面面俱到

小编精心整理语文二年级上册教案，希望这份语文二年级上册教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多语文二年级上册教案资料，在搜索框搜索语文二年级上册教案篇1【教学目标】1、认读本课生字12个，会写2个了解课文内容2、练习正确熟练地朗读课文，朗读时能做到逗句分明，停顿自然3、激发学生热爱大自然、热爱春天、热爱生活的美好情感【教学重难点】1、生字词的认读与书写2、练习有感情地朗读3、理解课文内容，感受本课的优美词句【教学过程】一、激情导入，激发兴趣1同学们，上课前，让我们一起来轻松一下，唱一首歌曲，好吗播放音乐《春天在哪里》2师板书课题生跟写3学生交流搜集的有关春天的资料二、整体感知，带入情境

除了去世和重病，还包括表姐反复出嫁、闺蜜恋爱被渣孤独堕胎、父母离异出席亲妈婚礼……为了我们的请假大业，亲友承受了太多，请假者甚至拉上了自家的家畜：“家里的母猪，难产了” 当然，想要成就请假大业，也要对自己狠一点：晚上睡觉，家里的天花板突然塌了;吃苹果给自己吃过敏了;长痔疮了……如果说当代年轻人什么时候最点儿背，那一定是请假的时候卖惨是一个极端，而另一类的奇葩请假借口，则让人感受到世界的参差同是大学生，有人请假回村帮父亲竞选村长拉票，还有人在上大学时就请假去深圳买房、甚至参加董事会同是上班打工，还有人因为房价涨了，要请假回去卖房

等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如没也)谁来读当这位鹅老爷发现饭馆空空如也时会怎样叫(引导学生想象此时的鹅老爷会怎样厉声大叫预设：1哪位小偷敢吃光本老爷的饭)是呀，狗偷食如此委琐，鹅的呵斥如此厉声，出现如此有趣的一幕都是因为鹅吃饭时的“三眼一板”我们读出着种趣味吧(引导学生多种形式读出狗偷食时的委琐，鹅厉声叫骂时的高傲)板书：三眼一板四、总结写法，学以致用1、过渡：就是这样一只高傲的白鹅，丰老先生却不胜其烦给这位鹅老爷当起了堂倌，天天侍侯它吃饭，你觉得丰老先生喜欢这只鹅吗(喜欢)那他为什么用“高傲”这个词来形容这只鹅(这是反语的写法)什么是反语呢(根据学生汇报教师梳理：反语就是跟本意相反的词语来表达意思，也叫明贬暗褒)谁能用这种反语的形式说一句话

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