(学生齐读教辅资料五)是的，请勇敢地收起我们的眼泪，积极乐观地去面对，因为阳光总在风雨后，经历风雨才能见彩虹愿同学们都能成为生活的强者(此环节让学生通过朗读教辅资料五，培养学生正确对待挫折的健康心态，照应诗人的感情，并增加学生的课堂积累 小学五年级语文《假如生活欺骗了你》教案二 教学目标： 1、体味诗人的思想感情，激发想像，培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力2、感受诗人积极乐观的人生态度，提高对人生的认识，培养健康的人生观重点难点： 反复诵读，感悟诗歌积极乐观的思想感情教学过程： 一、导入新课 今天，我们来学习一首俄国普希金的诗歌，《假如生活欺骗了你》二、个性阅读，诗歌吟诵 1、听录音范读

同学们，我们正值青春年华，这是一个朝气蓬勃、充满活力的时期，也是一个从幼稚走向成熟的过渡期，还是面临种种压力的时期在这样的人生季节里，有朝我们微笑的阳光和彩虹，也常常会有寒风冷雨在成长的过程中出现一些心理困扰是很正常的现象，关键在于我们如何正确对待它们良好的心理素质是我们未来成功的保证，在学习和生活中我们应该有意识的培养和塑造自己的个性，调节控制好自己的情绪情感1、多给自己积极的暗示，集中注意于自己的长处要记住：自已有很多优点是别人不具备的现在我所拥有的一切，都是最好的：我的同学是最好的、老师是最好的、我的学校是最好的2、相信自己，不过分敏感他人对自己的评价爱迪生说过，生气就是拿别人做错的事来惩罚自己

make sure they can read them wellpurpose of my designing: to present sample a by cai is much easier for the ss to learn and grasp the meaningscai can provide a real situation with its sound and picture and it makes the relationships between the ss betterstep3practicefirst play the tape recorderlet the ss listen and imitate the dialogue

心率超过100次/分，见于心动过速，与生理性因素或者病理性因素有关，可使用一般治疗、药物治疗、手术治疗和电复律的方法进行治疗1生理性因素：饮酒、运动、妊娠、过度劳累等因素可引起心率加快，适当休息后，一般症状可缓解2病理性因素 (1)心脏疾病：比如冠心病，患者可出现心率加快，可使用抗血小板药物(阿司匹林)、抗心肌缺血药物(硝酸甘油、普萘洛尔、硝苯地平)等药物进行治疗室性心动过速可使用静脉药物转复或电复律室颤和室扑可使用电复律进行治疗(2)甲亢：甲亢可出现心率加快，建议使用抗甲状腺药物(丙硫氧嘧啶)、碘131、β受体阻滞剂(美托洛尔)等进行治疗出现心率超过100次/分，排除生理性因素，建议及时前往医院就诊，及时治疗

• ·春节期间疫情反复，医生叮嘱：做好这5点，新冠绕道行
• ·男子自29层坠楼砸中5岁男童 警方通报：2人死亡，正在进一步调查中
• ·安徽首例在校大学生捐器官， 什么情况下适宜捐赠器官
• ·南非地方选举计票结束 非国大保住第一大党地位
• ·睡前喝牛奶好吗
• ·法令纹怎么消除
• ·台湾岛东部海域海上交通专项执法和扫测行动圆满结束
• ·泡打粉是什么东西
• ·同舟共济、情谊深厚 中国老挝合作迈向更高水平
• ·新陈代谢让头发发育和生长 健康的头发有哪些标准
• ·大学毕业致辞模板5篇
• ·二年级数学辨认方向教案优秀3篇
• ·婴儿大便墨绿色且臭味是什么原因 婴儿大便墨绿色且臭味该怎么办
• ·高二年级语文教案优秀5篇
• ·各地纪检监察机关深入整治养老服务领域乱象——涉及养老服务的钱，分毫不能占
• ·吃膳食纤维有什么好处