若想射中靶子，就得瞄得高一些：每支射出去的箭都会受到地球引力的影响失败可能是变相的胜利，最低潮就是高潮的开始2、板书课题理解：礼赞能给“赞”组个词吗（赞美、赞扬、赞颂……）这些意思“礼赞”都包含，只是更深了一层，是“带着敬意的赞扬”3、质疑：看了课题，你们有疑问吗（学生提出问题：课题为什么是“人生礼赞”“人生”为什么要“礼赞”什么样的人生才值得“礼赞”）是啊，怎么样的人生值得礼赞呢让我们带着这些疑问走进课文，学习课文吧二、合作交流：检查预习（一）检查生字词1、出示：昭（指生读，齐读）左边的“日”像个太阳，在太阳灿烂光芒的照耀下，一切都那么清楚、明白，这就是“昭”的意思，给它组个词吧（学生说词）打开书，找到词语所在的句子，想想可以用哪个词替代

秋天飘落下来的银杏树的叶子很美，金黄金黄的就像翩翩起舞的蝴蝶;捡一只叶子拿在手里端详它又像一把小铺扇，漂亮极了1、银杏叶像金色翩翩起舞的蝴蝶2、银杏叶像一位花仙子在舞蹈3、银杏叶像一把把小扇子一样飘落下来4、银杏叶落在地上像一张巨大的黄色地毯5、银杏叶像一只只长着金色翅膀的彩蝶轻飘飘地扑向大地6、银杏叶落在地上像一片金色的麦田7、银杏叶飘落的景象像是随风荡漾的小船8、银杏叶好像一只只美丽的蝴蝶，正翩翩起舞银杏树的叶子像一把张开的扇子，把银杏叶子竖直摆放，它又像是一把扫帚;将两片银杏树叶摆放在一起，它又像一只舞姿曼妙的蝴蝶正因为银杏树叶如此有趣的形状，所以很多人会把采摘下来的银杏叶片夹在书本里当作书签使用 银杏树的叶子就像姑娘的裙子，正在那里大舞台给大家带来美丽的舞蹈

曾经鄙视那些一买就大包小包，在家里囤着吃的长辈但伴随着反复不断出现疫情，防控、居家却突然意识到“姜还是老的辣”，那些家里囤粮的，还真是-----“家中有粮，遇事不慌”不过话说回来，对于肉类，很多人都会一次性购买大量，然后放在冰箱内冷冻保存这些冻在冰箱里的猪肉，是否就能万事大吉究竟又能储存多久正常的冻肉，究竟能放多久事实上，从理论来讲，在极低温的冷冻下保存，肉品中的细菌等微生物基本就会受到抑制，若能严格控制肉品的冷冻条件以及工艺，基本上可以冷冻三四十年这还真不是开玩笑，因此那些所谓的“僵尸肉”，实际上还是可以吃的不过理论仅仅只是理论对于冷冻肉的保存期，实际上也有一系列规定：肉类的最长冷冻时间是多少

你看，他们玩得多开心哪可是，今夜，诗人已远离家乡，回家的路是那么长，更没有我们今天的汽车、火车、飞机，不知道什么时候才能和亲人们团圆是啊，月亮还是那个月亮，可是，诗人的心情已经不是那种心情了问：诗人看着挂在天空中的明月，会想到什么呢(会想到家乡，想到亲人)反复诵读6、学习第四行(1)读整行诗(2)说说诗句的意思(3)将三、四行连起来说说诗意(4)指导朗读，重点指导学生读"思故乡"7、生用自己的话说说全诗的意思三、反复吟诵，表现诗意美1、以《思乡曲》为背景，体会全诗诗意，并朗诵全诗一遍2、生在音乐中自己吟诵，划节奏3、指名有感情地朗读3、有感情地齐读，背诵四、和乐唱诗，感染熏陶美(一)听《思乡曲》主旋律一遍，进一步感受诗的意境美

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