试想你将来操着一口乡音走进大学，走进职场，你的形象会不会大打折扣你的前景会不会令人堪忧如果我们人人都说普通话，努力纠正自己的发音，例如n,l，前后鼻音等的区别，刻苦训练，向同学老师及时请教那么，拥有标准的普通话一定指日可待亲爱的同学和老师们，让我们立即行动起来，学好普通话，说好普通话让我们从自身做起，从现在做起，从课堂做起，人人讲普通话，时时讲普通话，处处讲普通话让校园的每一个教室，每一节课堂都能成为普通话的宣传窗口让普通话成为我们的校园官方语言，让每一位从虢中走出的学子都能讲一口标准的普通话让我们携起手来，互相监督，互相鼓励，让清脆悦耳的普通话响彻校园的每个角落我的演讲完毕谢谢大家推广普通话国旗下讲话稿篇4尊敬的老师、亲爱的同学们:大家早上好

忘不了老师生病时你们发自肺腑的关心，忘不了你们为母校的发展而献言献策，忘不了你们为希望和理想而披星戴月，忘不了你们一方有难八方支援的高尚情怀，忘不了我们一起生活过的每一个清晨和黄昏……这一千多个日子谁说不是一千多个五彩缤纷的故事在生命中最宝贵的三年里，我们师生之间不仅是知识的交流，更是情感的交融，心灵的碰撞三年前，是缘分让我们相聚在三高;三年后，是追求让我们告别在母校是母校为我们搭建了一个相聚的平台，是母校为我们提供了良好的学习环境三年里，我们见证了母校的发展与繁荣;三年里，我们践行着母校的希冀与期待;三年里，我们有幸承办了高中部首次家长会;三年里，我们为母校全面推行“信心教育、感恩教育、养成教育”创造了良好的条件;三年里，我们师生形成了牢不可破的亲合力，在母校科学严格的管理体系下，赢得了一个又一个的荣誉……其实在陪你们走过的这一千多个日夜里，校领导同样身处教学一线，高瞻远瞩，亲临指导

(四)解决问题：能结合具体情景发现并提出数学问题;尝试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题，尝试评价不同方法之间的差异;通过对解决问题过程的反思，获得解决问题的经验(五)情感与态度：敢于面对数学活动中的困难，并有独立克服困难和运用知识解决问题的成功体验，有学好数学的自信心;并尊重与理解他人的见解;能从交流中获益四、教育理念和教学方式：1、教师是学生学习的组织者、促进者、合作者：学生是学习的主人，在教师指导下主动的、富有个性的学习，用自己的身体去亲自经历，用自己的心灵去亲自感悟教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程当学生迷路的时候，教师不轻易告诉方向，而是引导他怎样去辨明方向;当学生登山畏惧了的时候，教师不是拖着他走，而是唤起他内在的精神动力，鼓励他不断向上攀登

不知道高二年段的同学还记不记得，在猫头山训练基地的大厅墙壁上写着：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人，那么有考试，就会有诚信问题如果把诚信解释为诚实守信，还不够积极；因为这“信”字还不乏自信的含义因为真诚，所以心胸坦荡，所以满怀信心反过来，正因为自信无需过分依赖他人，所以待人真诚这二者互为因果人们都喜欢和诚实的人交往共事也许你无法让所有人都喜欢你，但是至少可以让大多数人都依赖你诚实的人日久天长会逐渐形成宽容博大的胸怀，周围充满微笑和友爱；心思纯洁的人会渐渐养成自然的习惯，周围充满宁静和平的氛围所以，人格魅力的最大秘密就是诚信无论是爱情，生活，工作与学习的哪一个场合，缺乏诚信就没有人格魅力，就没有正真的身价

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