我们应经常用《中学生日常行为规范》中的要求来调整自己的言行，努力提高遵守校规校纪的能力，做一名严于律己的合格学生同学们，作为一名中学生，我们应当感谢学校对我们的重视，从现在做起，从我做起，从身边做起，不但自觉遵守各项校规校纪、法规法纪，养成良好的习惯而且，积极主动做好宣传这样做不仅为了使学校环境更加美好，更为了使我们能够健康成长，有效的学习，使我们每一个人拥有一个更加美好的前程，成为对社会有用的人让我们积极行动起来，从身边的小事做起，规范自己，监督自己，使自己率先成为守纪、护法的“模范标兵”谢谢大家遵规守纪国旗下讲话稿（篇3）老师们，同学们：早上好今天我国旗下讲话的主题是“遵规守纪，塑造美好未来”

”拔里村党支部书记张前国介绍拔里村耕地面积1680余亩，但受传统农业模式制约，存在40亩长期闲置农田和180余亩冬闲田，土地利用率较低为此，拔里村整合零散地块，划定稻田公园核心区，构建春季油菜花海、夏季“森工火车”主题彩色水稻、秋季金色稻浪、冬季“花开紫云”的全季景观体系同时，拔里村配套设置稻田步道、森林迷宫及火车广场等网红打卡点，高度还原森工时代“火车运材、稻田伴生”历史场景汽笛一响，复古绿皮车载着游客驶入花海林间，仿佛让人们回到五六十年前的火热森工年代雪地摩托、打雪仗、堆雪人、雪雕体验……今年春节期间，拔里村引入人工造雪技术，打造“拔里雪乡”主题乐园开园首周，客流络绎不绝，成为清流冬季旅游的全新增长点

(二)过程与方法在操作中使学生体会小数产生的必要性通过观察、比较，以及自主探究建立小数与分数之间的联系(三)情感态度和价值观在学生积极参与数学活动的过程中，渗透数形结合的数学思想，培养学生的抽象概括和迁移能力二、教学重难点教学重点：理解小数的意义，理解小数的计数单位及它们间的进率教学难点：理解小数的计数单位及它们间的进率三、教学准备米尺、彩带、磁条四、教学过程(一)创设情境，导入新课1同学们在前面的学习过程中已经学习了长度单位，还会用工具测量物体的长度，估一估，课桌面的长度是多少2你们估计得对不对呢让我们一起用直尺来验证一下3谁愿意把你测量的结果告诉大家学生汇报预设：学生1：我测量课桌面的长度是120厘米

今天我们在这儿隆重集会，为即将步入专业学校深造的同学举行欢送会，有着特殊的意义借此机会，谈一点我的看法，也代表学校向专业升学的同学送一份祝福当我们共处这个迅速多变、日新月异的知识经济时代和信息时代时，我们不能不看到知识意味着能力，技术意味着价值因为二十一世纪是一个工业化、信息化、城市化的时代发展就在身边，变化就在眼前，林立的社区楼房，功能健全的商家店铺，专业化的技术服务，规模化的工厂……这些在乡间从来没有过的事物，如今却实实在在地摆在我们面前我们不能不感叹社会地巨变，时代地发展党的十七报告明确写明，建设小康社会，把人力资源大国变为人力资源强国，就是为了适应这种变化，应对这种挑战这让我们看到未来社会将是由数以亿记的专业技能型人才支撑的社会，而不是过多的领导者和高层管理者

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