教学准备：1、自学2、勾画《高考神梯》3、自制多媒体课件第一课时（）教学要点1、简介作家作品时代背景2、听录音，正音、明读3、诵读第一二自然段教学步骤一、导入 新课教师：本单元四篇课文中有两篇是游记游记这种体裁我们并不陌生，初中时我们已经学过学生说出游记的篇目（《醉翁亭记》《小石潭记》《登泰山记》……注意不要把《陶花源记》和《岳阳楼记》列入游记）古代游记的写法不拘一格，但大多是抓住景物特点，浓笔重彩，精描细绘，表现山水之美请同学们注意本文与所学过的游记有什么不同二作者及背景介绍：王安石,字介甫，晚年自号半山老人，世称荆公北宋著名政治家、文学家宋仁宗时，他上万言书，主张实行新法，改革政治后拜相，不顾保守派的反对，积极推行新法

监督检查情况及处理结果应当及时向社会公开第五十三条 市人民政府生态环境主管部门应当按照规定，对生活垃圾处置过程中产生的废水、废气、废渣、噪声等污染物排放以及周边土壤污染情况进行监督第五十四条 市及区（市）县人民政府应当将生活垃圾污染环境防治情况纳入环境状况和环境保护目标完成情况年度报告，向本级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会报告第五十五条 市及区（市）县人民政府生活垃圾分类管理主管部门应当会同商务、生态环境、市场监督管理等主管部门加强生活垃圾分类全过程信息管理，推进生活垃圾收集、运输、处理等全过程监控和信息化追溯第五十六条 单位和个人有权对违反生活垃圾分类管理规定的行为向所在地区（市）县人民政府生活垃圾分类管理主管部门投诉、举报

同学们，你们知道吗在以犹太人为主的以色列，14岁以上的人平均每月读一本书，平均每人的读书量高居世界各国之首正是由于犹太人有热爱读书的优良传统，使该民族在长期的颠沛流离中能够不断涌现出优秀的思想家、科学家、艺术家和一流的经营者马克思、爱因斯坦、门德尔松等就是其中杰出的代表，诺贝尔奖得主中的犹太人，历年来比例惊人大量的阅读所产生的功效是显而易见的，当我们徜徉于书的海洋，我们的心灵会更自由和幸福，我们的视野会更开阔和久远，我们的思想会更充实和健康同学们，换一种心情、换一种方式去读书吧带着兴趣去读，带着好奇去读，带着疑问去读，你就会被书中的知识吸引，被书中的情节感动，你就会发现读书其实是一种享受，一种幸福

可kě按àn现xiàn在zài的de审美měi标biāo准zhǔn，市场chǎng导向，铁tiě锈红hóng，黄huáng，白bái，成chéng了le主zhǔ流liú，其qí次是shì黑hēi，其qí他tā都因yīn为wèi不bù手shǒu欢迎yíng，被bèi冷处理lǐ，我wǒ见过guò很多duō品pǐn像xiàng非常cháng出chū色sè，凶xiōng猛měng度dù很高gāo的de麻má獒áo，花huā獒áo被bèi当肉ròu狗gǒu*卖，或huò抛pāo弃qì无wú辜gū的de生shēng命被bèi摧残，本běn来lái合理lǐ的de被bèi当作zuò异类lèi，只zhǐ因yīn为wèi他tā们men的de色sè彩遗传更gèng古gǔ老lǎo，更gèng稀有yǒu

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