2、通过充分的读，不同形式的读，体会文中所表达的情感，及蕴含的意境美3、画出重点词语，理解课文，体会作者热爱自然，热爱生命世界的情感教学重点、难点：能结合重点词句理解课文内容，体会“我”对自然、对世界、对生命的热爱课时安排：2课时教学过程：第一课时一导入新课：1同学们，在夏日的午后你们曾经到大自然中去吗去观察过什么呢你们有什么收获吗(全班交流)2、师：每个人的心里，都珍藏着许许多多的往事在作者罗兰的心里，夏天的中午会有什么特别的经历呢3、板书课题，齐读课题二初读全文：1请同学们轻声自由读全文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍2反馈难读的生字词3同学们，当我们在读这篇课文的时候，一定有一幅幅生动活泼的画面在你眼前出现

我想做人就应该像她那样以诚为本，以信为先著名的德国诗人海涅曾说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”我觉得这句话就像发生在我身上的这件事一半，因为拥有诚信，所以我看到了生命中灿烂的鲜花最新国旗下的讲话稿（篇3）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好诚信的力量是强大的，它可以填补你不曾拥有的，然而谎言，无论起始点如何，都会对其造成极大的影响，铸就“诚信”美德，成就美好人生诚信的事例古来有之在宋朝有这么一个人，家贫无法得到书，因此都会到附近去借书，然而把书借来，然后到山上砍竹子，做成竹简，再把内容抄上去有一次，他的书期限快到了，可他还没抄完，竹简也没了，即使很想抄看完书上的内容，但为了不违背自己的诺言，还是还回去了

2、教师引导感悟第四段1)、根据学生发言，课件出示文本第四自然段，教师配乐范读，学生闭上眼睛静听，伴随着悠扬的钢琴曲《童年》，学生在脑海中想象美妙的画面2)、师指导：如果是你趴在小溪的岸边，会观察到哪些有趣的自然现象(交流个人情感体验)预设学生理解：每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的生物世界3)、请同学们用心感受一下美丽，神奇的昆虫世界吧课件出示小昆虫视频(设计理念：视频欣赏不仅仅是停留在表面上，还让学生运用多种感官感受自然世界的神奇，让学生走进法布尔迷恋的昆虫世界)3、学习第5，6自然段，感悟“痴迷”过渡：这只把蒲公英当做降落伞的小甲虫多么可爱呀它不仅吸引了我们，也深深地吸引了法布尔

中新网银川6月10日电 (记者 李佩珊)记者10日从宁夏贺兰山东麓葡萄酒产业园区管委会获悉，宁夏统筹葡萄酒产业主管部门、金融机构及葡萄酒酒庄企业协同发力，共同推进葡萄酒产业数智化变革，聚焦数字赋能、金融助企、要素流通等重点方向，切实破解产业发展中的现实难题宁夏贺兰山东麓一处酿酒葡萄种植基地宁夏贺兰山东麓葡萄酒产业园区管委会供图 贺兰山东麓葡萄酒产区是中国最大的集中连片酒庄酒产区，自然风土优势突出，依托优越水土气候条件，产区葡萄酒多次斩获国际赛事奖项，形成了辨识度鲜明的风味特质然而，长期以来，产区多家酒庄面临融资渠道有限、产品溯源体系不健全、市场流通不畅等问题，制约了产业规模化、规范化稳步发展步伐

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