3、角色扮演法：让学生通过扮演不同角色，小组对话练习熟练地掌握重点句型五、教学环境及资源准备1多媒体教室2 本课教材，课件六、教学过程教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备Step1: Greeting Hello , cliassHow are youAre you happyGreeting拉近教师和学生的距离Step2rensentation 1教师放映幻灯片，设置妈妈的生日快到了，应该送什么礼物的情景引入新课2教师提问:Now, which do you want if it’s a gift for you学生畅所欲言: scarf/CD/bike/photo al学生们自由发言,各抒己见bum/… 设置情景激趣引入新课

教材分析：“倍的认识”是第六单元“表内乘法(二)”的教学内容，是学生学习完7的乘法口诀的基础上进行学习的学生掌握了“倍”知识，为今后利用乘法口诀解决“一个数的几倍是多少”及“一个数是另一个数的几倍”等数学问题打下基础教学目标：1、经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“一个数的几倍”的含义2、在充分感知的基础上，初步建立“倍”的概念，明白“一个数的几倍”的具体意义3、会求一个数的几倍是多少，并能用这个知识解决简单的实际问题教具准备：多媒体课件、实物投影投影仪、学具盒等教学过程：一、创设情境，引入新课1、(出示课件)师：今天的数学课，老师要介绍一位新朋友给同学们认识，它就是小狗菲菲这节课，我们的新朋友菲菲将和同学一起学习数学知识，同学们愿意吗

如果脓肿破溃，脓水流出，疼痛的症状会有所减轻病情严重的患者，会出现畏寒、发热等症状二、火疖子如何治疗 1外用药膏治疗 在疖子的初始阶段，患者可及时对疖子进行热敷，疖子周围的皮肤，则使用75%酒精消毒，避免疖子的继续发展当形成疖子后，可以使用10%鱼石脂软膏，或中药芙蓉膏局部外敷衍如果疖子成熟，疖子出现波动感，且表面比较柔软，可以将疖子切开并排出脓液，之后再使用复方新霉素软膏要注意的是，外耳道、上唇部以及鼻部的疖子不可切开治疗，更不能用手挤压，以免感染扩散蔓延2抗生素治疗 如果发生疖病，出现剧烈的疼痛，并出现发热，局部淋巴结肿痛的现象，患者可口服或注射抗菌素必要时可服用中药五味消毒饮，清热解毒如果是幼儿患者，还要检查有没有糖尿病，并给患者服用绿豆汤

更让人难以忘怀的是，大楼里停电后，有许多十几岁甚至是几岁的孩子，他们举着蜡烛，在楼梯口给逃生的人照亮道路，他们也因此失去了生还的机会这种勇敢、责任和团结精神在我们身上有多少呢我们有许多同学在排队打饭、吃饭的时候出现拥挤、插队等现象，有的同学还为此挥拳相向我们有没有为自己的不良行为有过反思呢等等这些，我们应该认真反思自己的行为，应该认真学习领会西方基督精神中的勇敢团结责任意识了我想，圣诞节，它的初衷并不只是用作欢娱，更是为了让每个参与的人反思自己行为和播种希望的日子同学们，我也希望你们能在即将到来的圣诞节和新年的时刻，总结一年来的得失，制定明年的计划，憧憬美好的未来最后，我祝同学们：圣诞节快乐May peace and happiness be with you always,Merry Christmas

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