学生听读课文后，讨论回答，学生间相互评论、补充教师再带领学生有感情地朗读，帮助学生多角度地理解课文4、教师小结：这篇课文的意蕴很丰富有手足情;游戏对于儿童的意义;“我”的自省精神;小兄弟无怨恨的思想内容又集中表达了“我”的惊异、悔恨、补过、悲哀的情感抓住“我”情感经历这条主线，为感悟课文思想内容做准备因初步感知，教师要及时引导，尊重学生独特理解二、自主质疑，合作探究学生四人小组设疑，可小组内互问互答，教师巡视引导、点拨、补充，不同意见全班讨论教师做好充分准备，回答学生提出的疑难问题，引导学生深入下去做到面向全体学生，关注个体差别(可请学生把问题记在课堂笔记本上)1、问题探究：⑴ 为什么“在我是一种惊异和悲哀”

2、明显消瘦虽然现如今人们觉得瘦一点才更美，可若是在没有控制饮食和运动的情况下，但体重却莫名其妙的降低，并且还伴随食欲减退，消化不良腹泻的症状，就要及时去医院检查，因为这种表现大多跟胃溃疡，慢性胃炎等胃病导致的营养吸收速度慢有关系3、腹胀大家都知道，在吃了过多食物之后，人会有腹部发胀的感觉，但一般过半小时的时间食物被消化，这种现象就会好转，可如果并没有吃太多食物，但肚子却发胀，也有可能是胃炎，胃溃疡等疾病发作，使得胃部消化和吸收功能下降所导致4、反酸烧心提到反酸烧心的症状，可能有些人经历过，虽然在服用药物后有所缓解，可一旦反反复复的出现，就要考虑是不是胃病到来的信号比如胃溃疡的发生，导致胃酸大量分泌，特别是有暴饮暴食的习惯的患者，胃黏膜受到刺激，除了局部有疼痛感外，反酸烧心也是典型的表现

小结：解关于指数的不等式与判断几个指数值的大小一样，是指数性质的运用，关键是底数所在的范围例2 说明下列函数的图象与指数函数y=2x的图象的关系，并画出它们的示意图：(1) ; (2) ; (3) ; (4)小结：指数函数的平移规律：y=f(x)左右平移 y=f(x+k)(当k0时，向左平移，反之向右平移)，上下平移 y=f(x)+h(当h0时，向上平移，反之向下平移)练习：(1)将函数f (x)=3x的图象向右平移3个单位，再向下平移2个单位，可以得到函数 的图象(2)将函数f (x)=3x的图象向右平移2个单位，再向上平移3个单位，可以得到函数 的图象(3)将函数 图象先向左平移2个单位，再向下平移1个单位所得函数的解析式是

同学们，你们是祖国的未来为了你的健康成长，请你自觉遵守交通法则谢谢大家交通安全的国旗下讲话稿500字3亲爱的同学们：大家好朋友，生命诚可贵，对每个人来说，生命也只有一次，所以人们都百倍的爱惜生命，然而生命是茫茫人海中的个体，要使之生存，就要与周围有所依存“衣”、“食”、“住”、“行”，是人们生活中的四件大事，是生命得以存在的前提“行”就是交通随着社会的高速发展，时代的进步，交通与我们的生活已越来越密切了不可否认，交通给我们带来了极大的方便，但也给我们带来很大的不幸，而这不幸是不自觉遵守交通规则，交通安全知识的贫乏，交通安全意识的淡薄惹的祸交通安全知识的贫乏，交通安全意识的淡薄总是能让我们看到听到一幕幕血的教训：有的因开快车，而失去了宝贵的生命，有的因车祸而致伤至残，这悲剧既给他人带来不幸，也给自己，家人带来极大的痛苦

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