2、学习新单词fox 、elephant3、培养幼儿的语音、语调，鼓励幼儿大胆参与英语活动，体验英语活动的乐趣4、锻炼幼儿的听力三、说活动准备：1、多媒体课件（小动物及小动物的尾巴图片）2、小动物胸章；3、录音机、磁带四、说教学方法本节课我运用了以下两种教学方法：1、听说法，它包括幼儿模仿、 跟读、齐读、抽读、纠错和改正这几方面，听说法有利于培养幼儿的语音及口语在学习新单词的时候，我多数会运用这种方法，我会让幼儿通过“听我读、跟我读、大声读”的方式来学习新单词的读法，用“它是谁怎样读”的方式对幼儿进行提问和巩固，我还注意加强课堂基本用语的运用，训练幼儿的听力2、视听法，在幼儿英语教学中，视听法有助于培养幼儿的学习兴趣，促进幼儿主动参与活动，是对课堂教学的有益补充

五千年,源远长,长江美,黄河壮5猜字谜(1)大人挑小人,挑到大山上这个字是(峡)(2)一半不是直,一半在河边这个字是(湾)1教学精彩片断(1)自读课文,注意读准字音(2)画出自己不理解的地方,小组讨论解答小组解答不了的,由组长向全班提出(3)利用实物投影仪展示各组疑问,汇总学生问题可能提出的问题有:①我们的祖国为什么又称为“神州、华夏、中华”②“黄河、长江、长城、珠峰”在哪儿是什么样的③台湾在哪儿为什么说台湾和大陆是一家④“各民族”指哪些民族我们自己是什么民族的(4)以上这些问题你最想了解哪个,你打算怎么解决呢(5)选取你最感兴趣的问题回家利用多种途径找答案明天开一个祖国知识讨论会:“我来说说我们的祖国”

(6)发现师幼有类似食物中毒症状时，应迅速送医院诊(7)迅速向教育、卫生部门报告(8)园所应保留造成食物中毒或可能造成食物中毒的食品及其原料、工具、设备，以备卫生部门检验如是食用园所外食物所致，也积极配合有关部门取样(9)迅速排查食用致毒食物的师幼名单，并检查他们的身体状况(10)积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作(十)幼儿园流行传染疾病安全事故应急预案1、一旦出现传染性疾病，应及时报告园所领导2、园所发现有传染病症状的幼儿，应立即通知家长将患病幼儿带到医院检查就诊，并立即向上级主管部门报告同时，按情况需要，向当地疾控中心报告3、园所发生特殊传染病，要迅速利用园所隔离室对患病师幼儿进行隔离观察，及时向县疾控中心请求帮助，通知患病师幼的家长或亲属，送定点传染病医院诊治

同学们，五年前，你们带着梦想在父母的陪伴下走进__，今天，你们即将带着自信与期待告别母校，踏上新的征程五年来，我们共同见证了祖国的强盛与发展，目睹了母校的变化与进步同学们，五年来，__校园留下了你们刻苦学习的身影、活泼矫健的步伐你们在这里收获了知识、收获了友情、收获了希望，收获了成熟与自信，为明天的发展奠定了坚实的基础，我为你们感到骄傲五年的小学生活中，由于学校条件所限、由于我们工作中的一些失误，给同学们带来了许多不便、无奈，在此，作为校长，在你们离开母校之际，我向你们郑重承诺，我们会不断地努力改进工作，同时，也向大家表示深深的歉意同学们，此时此刻，我的心情很复杂，有喜悦、有祝福，更有牵挂想说的话很多，最后我给予同学们三点希望

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