在校期间，矿大培育了同学们“朴实、诚实、老实、踏实”的风气，但凭着这“四实”作风，还难以应对激烈的社会竞争，大家还要努力练就“敢想、敢闯、敢干、敢为”的锐气，唯有如此才能做出了不起的大事昨天，西班牙队劲旅意外折戟巴西世界杯，首轮出局，这件事看似偶然，但是我们可以从中想到，这说明世上没有常胜不败的球队，也没有常胜不败的人和事，更没有不可超越的“牛校”和“牛人”大家只要有恒心，我“天朝挖煤大学”的学子就必定能做成大事校长为毕业生致辞（精选篇5）亲爱的同学们：大家上(下)午好今天我们怀着喜悦的心情相聚在这里，为20__届的同学们举行隆重的毕业典礼大家一定注意到，会场里所有的本科毕业生都穿上了新设计制作的学位服

分段的依据是自然段归并法第2题：提供多音字，读g6ng;谣(yáo)随口唱出的没有伴奏的歌：噩耗( è hào)，亲近或敬爱的人死亡的消息，第3题：释文见“资料拾阙”部分具体检查步骤为：在哪里出现(读一读带有这个词语的句子)，字、词典上是怎么说的，课文中的具体意思(这4个词语为第一大段的重点词语，通过4个词语的检查讨论使学生了解这3个自然段的内容)四、有感情地朗读全文五、指读、齐读、试背第二自然段，指导背诵的方法——按结构线索记忆：请求——回忆——安慰六、作业1、完成课后练习42、看拼音写词语第二课时教学要点采用“举一反三”法学习第—大段，了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料;学会3个生字“跺、莱、挎”;知道反问句有加强语气的作用

2、理解课文内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程，体现了作者严谨的科学态度和求实的作风3、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力4、通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美教学重点、难点：体会作者严谨的科学态度教学过程：一、提出学习目标（3分钟）1、谈话导入在上节课的学习中，我们知道法布尔想对蜜蜂是否有辨认方向的能力要做一个试验，具体的实验步骤是什么呢2、引导学生（结合课文提示）提出学习目标①抓住重点词句，体会人物的情感（在书中留下你思考的痕迹，批批划划，并在旁边做上读书笔记）②有感情地朗读课文③能结合对课文的理解，展示自己的学习成果

3、板书：泉水读题4、谁知道什么是泉水呢指名说课外查找的有关泉水的资料5、课文中的泉水是怎么样的呢让我们一起学习课文二、图文结合，展开联想，整体感知全文1、出示课文插图，提问：你看到了什么想到了什么2、自主说话，小组交流三、初读感知，自主识字1、范读课文：边听边想泉水从哪来最后又到哪去了2、自由读：注意读准字音读通句子，遇到不认识的字，借助拼音读一读，并把它画下来3、出示生词认读一股清泉石缝瓦罐水塔杜鹃清脆自由读、指名读、开火车读4、老师把熟字去掉，你还认识这些生字吗5、这些生字藏到句子中了，你还会读吗出示：哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水

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