I went to a friend’s farm in the countryside with my family我和家人一起去了乡下一个朋友的农场（P3）a friend’s farm是名词所有格形式一般情况下，表示“有生命的人或物”的名词后面加’s，表示所属关系eg:The red bike is Alice’s那辆红色的自行车是爱丽斯的拓展：名词所有格的构成：1）单数名词词尾加“’s”，复数名词词尾没有s,也要加“’s”：the girl ‘s pen女孩的钢笔 women’s shoes女鞋 on Children’s Day2）复数名词以s结尾的只加“’”： the students’ reading room学生阅览室 Teachers’s Day教师节3）如果两个名词并列，并且分别有’s，则表示“分别有”；只后一个名词有一个’s，则表示“共有”：John’s and Kate’s rooms约翰和凯特（各自）的房间 Lily and Lucy’s father莉莉和露西的爸爸4）表示无生命的名词一般与of构成短语，表示所有关系a map of China一幅中国地图 the name of the story那个故事的名字13

情感目标：通过观看课件激发学生的学习兴趣，并且通过组织这次慈善活动，让学生体会出人应该相互帮助的道理3、教学重点与难点：重点：A flow chart的设计及语言说明难点：信息获取及输出能力的培养二、教学方法及教学手段：通过五步教学法，以任务为驱动，由浅入深，由易到难，，循序渐进地深化教学内容展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动及学生的合作学习活动课堂上以现代化电教手段--多媒体辅助教学，贯穿整个教学过程增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果三、教学过程及活动设计目的：I Warming-up(1) Greetings(2) A Tongue Twister to start the lesson

研究表明，别有30%至40%的口腔溃疡患者，同时患有消化道疾病，其中1/4左右是消化道溃疡2、激素相关某些女性口腔溃疡复发与经期有关，这与内分泌导致的雌激素下降有关这种性质的口腔溃疡具有难以彻底治愈的特点，此外，还常常伴有口干、心烦、易怒和大便干结等症状3、精神因素部分朋友由于生活工作压力较大，精神持续处于紧绷状态，加上情绪波动较大，睡眠不规律等，导致副迷走神经紊乱，也常常容易出现口腔溃疡4、遗传因素研究发现，父母双方均有此病，那么十个子女中约有8到9个是本病患者如果父母中一方患有此病，那么大约一半的孩子也就是5-6个孩子会遗传到这一疾病5、元素缺乏铁元素，锌元素或者叶酸、维生素B和维生素C等缺乏很容易导致口腔溃疡复发

近日，一则令人悲伤的新闻吸引了小康医生的关注3月12日，与胃癌抗争8个月的内蒙古青年舞蹈家---苏日曼去世，终年28岁，其母亲在视频平台发文悼念，这位喜爱跳蒙古舞的草原女孩翩然而来，悄然而去小康医生之前就曾关注过这位乐观的姑娘，她曾获得中国舞蹈最高奖“荷花奖”银奖，还是旅游小姐中国总冠军早在8个月前，就曾查出胃癌晚期，虽说生前保守继斌以及化疗副作用，但这位小姑娘却一直在视频平台上记录着自己抗癌过程，其乐观的心态让小康医生不得不佩服然而，命运却是残酷的，这位小姑娘先后经历8次化疗，最终却未能战胜病魔年纪轻轻患胃癌，很有可能是基因问题年轻人的胃癌其实比较特殊，或者医学上尚未能够有能力去预防，及早发现，多数纯粹都是随机落在身上，可以通俗地说-----或许就是命

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