二、重点词组：class teacher 班主任at ease with 和…相处不拘束school hours学校作息时间earn respect from 赢得…的尊敬sound like听起来象for free 免费 get a general idea 了解大意as well as 除…以外, 也key words 关键词word by word 逐字逐句地find one’s way around 认识路develop an interest in 培养对…的兴趣surf the Internet网上冲浪【难点讲解】1What is your dream school life like

16%民航客运总量5676万人次，日均为1892万人次，同比增长060%2026年6月21日（端午假期第三天），全社会跨区域人员流动量预计为220180万人次，环比增长94%，同比增长11%其中： 铁路客运量17940万人次，环比增长477%，同比下降04%公路人员流动量（包括高速公路及普通国省道非营业性小客车人员出行量、公路营业性客运量）19929万人次，环比增长69%，同比增长11%其中，公路营业性客运量3879万人次，环比增长102%，同比增长16%；高速公路及普通国省道非营业性小客车人员出行量16050万人次，环比增长62%，同比增长10%水路客运量870万人次，环比下降156%，同比增长16

并能尝试用I like…表达喜欢某物2、能听懂、会说、初步认读monkey，bear，tiger，lion和panda，发音正确三、 教具准备及辅助活动：教学碟片、图片四、教学过程：Step1Free talk:1、播放1A unit6中的歌谣，请学生欣赏Season"s songT：Hello，do you remember the rhyme “I am a cow”借此和学生复习学过的动物类单词dog,cat,cow,pig,duckSay the rhyme I am a cow2、T: Do you like dogs利用上个单元所学的句型,询问学生对动物的喜好，借此引出本单元的主题

（2）、（出示三个钟面）你能看出上面哪个角最大，哪个角最小吗你是怎么知道的3、做一做（１）、今天老师用图钉作角的顶点，硬纸条作角的边做了一个角你能做一个比老师的角大的角吗和老师比一比．再做一个比老师的角小的角怎样使角变大，怎样使角变小通过做角，你们发现了什么小结：角的大小与两条边叉开的大小有关（板书）（２）、角的大小变化，在我们生活中经常碰到．例如我们在做手工时，合拢剪刀，角就（变小），夏天，打开扇子，角就（变大）课件演示 （３）、这里有两个角，你知道哪个角大，哪个角小吗为什么怎样证明（课件演示重叠法）说明：角的大小与边的长短无关（七）、剪角1、课件：剪一刀，是不是剩两个角2、课件：剪一刀，剩几个角

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