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是啊,自己喜欢的别人不一定喜欢鸭子终于明白了这个道理(课件出示,学生用终于明白的语气读)3、下面请大家一起来读读课文的最后一个自然段课件出示,教师引读:(1)读了这个故事,鸭子明白了,……(2)读了这个故事,鸭子和白兔都明白了,……(3)读了这个故事,我们一年级3班的小朋友也明白了,……(4)读了这个故事,林老师明白了,……三、总结课文,扩展延伸1、师:下面请小朋友同桌之间互相练习读鸭子和小白兔的对话,等会儿请小朋友上来表演表演(同桌分角色读)(1)与同桌分角色表演读白兔和鸭子说的话(2)男女同学分角色表演读读白兔和鸭子说的话(教师读旁白)2、现在小朋友们知道鸭子各自喜欢吃些什么东西了吗(学生反馈,课件出示)读了这个童话故事,林老师还明白了一个道理,你们知不知道老师明白的道理是什么

6、奥尔马(Olma) 奥尔马OLMA男士机械表 1906年,numa jeannin先生在此建立首间制表工厂,并注册OLMA品牌7、罗马(ROAMER) 罗马ROAMER梦幻系列 1888年,一位名为弗茨迈耶的钟表匠在瑞士索洛图恩这个别具中古风味的地方开设了一所拥有6名员工的生产钟表齿轮推动器的工作室,从而开始了瑞士罗马表的辉煌历史8、山度士(SANDOZ) 1904年创建9、雪铁纳(CERTINA) 雪铁纳(CERTINA)喜马拉雅系列 始创于1888年的瑞士格伦,Adolf和 Alfred Kurth兄弟二人在品牌创立之初便以卓越品质和经久耐用作为品牌的核心原则10、时度(DOXA) Doxa,在希腊文中是光荣之意

同学们,应对着为我们日夜操劳的老师,我们要大声地对老师们说:“老师,您辛苦了”新学期已经开始,我们又长大了一些,又长高了一些新学期,新气象,我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中:我们要规范自己的行为,用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行,使自己更加礼貌;我们要尊敬师长,团结同学,学做品德高尚的人;我们要树立远大的理想,树立新的学习目标,端正学习态度,鞭策自己的学习,抢抓时间,掌握学习技能;新学期,我们要多读书,读好书,拓宽自己的知识面,去欣赏优秀的书籍,在书海中遨游,使自己更加优秀海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,奋进的号角已经吹响,让我们整装待发,为我们的理想和目标而努力,为我们成为走向世界的现代人而奋斗

一、学生学情分析学生的技能基础:学生通过对本章前几节课的学习,已经学习了整式的概念、整式的加减、幂的运算、整式的乘法、平方差公式,这些基础知识的学习为本节课的学习奠定了基础学生活动经验基础:在平方差公式一节的学习中,学生已经经历了探索和应用的过程,获得了一些数学活动的经验,培养了一定的符号感和推理能力;同时在相关知识的学习过程中,学生经历了很多探究学习的过程,具有了一定的独立探究意识以及与同伴合作交流的能力二、教学目标知识与技能:(1)让学生会推导完全平方公式,并能进行简单的应用(2)了解完全平方公式的几何背景数学能力:(1)由学生经历探索完全平方公式的过程,进一步发展学生的符号感与推理能力(2)发展学生的数形结合的数学思想
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