本课在各个教学环节中，注重提供让学生根据学习素材，自主提问，自主解答;多层发问，多角度思考;多种感官参与，多种学习方式综合利用等各种自主学习的机会让学生在自主操作、探索和小组讨论、交流中，领悟算理，发现规律，发展智慧，使课堂真正成为“师生互动”“生生互动”民主大舞台[教学流程]一、创设情境活动1：开车出游小朋友们，今天老师要带大家去个非常有趣的地方，你们想去吗那就开上咱们的小列车去吧(律动——开列车，多媒体动态显示列车开到了动物园)(策略建议：律动时，要让学生模仿“坐车”的动作，并配上列车行进及到站时的声音，使学生感觉到“身临其境”)二、感知新知活动2、排队买票1、动物园一大早就有人来排队买票了，你们看

郑栅洁主任主持召开经济形势专家座谈会 围绕当前经济形势和做好下一步经济工作听取意见建议 6月10日，国家发展改革委主任郑栅洁主持召开经济形势专家座谈会，与中国社科院学部委员蔡昉、赛迪研究院院长张立以及中银证券等部分国内外券商首席经济学家进行座谈交流，围绕分析研判当前经济形势、持续扩大内需、推动高水平科技自立自强和产业链自主可控、着力稳就业稳企业稳市场稳预期等方面，听取与会专家的观点看法和意见建议座谈会上，与会专家畅所欲言，详细介绍了对当前中国经济形势的看法大家认为，今年以来，中国经济保持平稳运行，人工智能等新技术加快发展，面对外部冲击出口保持较快增长，产业链供应链韧性持续彰显，在全球主要经济体中表现较好，各方面都普遍看好中国经济发展前景

想必很多人都曾有一个共同的感受，就是到了冬天时睡觉的时候脚总是冰凉，而且哪怕盖着特别厚的被子，但脚也总是不暖和这样一来便容易影响睡眠的质量，所以大家一定要找出导致脚部发凉的原因，医生表示，主要包括以下7个，针对性地改善，便能让脚暖起来1、血液循环较差众所周知，人体各器官部位的运转都需要足够多的血液支持，只有在血液循环较好的情况下，才能够将血液输送至处于肢体末端的脚部但是随着生活节奏的加快，有些人往往存在不良的生活习惯，例如高热量高脂肪饮食以及久坐不动，这样一来血管中便会存在较多的脂类物质，阻碍血液循环，最终引起脚冷的生理表现2、阳气缺乏从生理学的角度分析，人体的正常代谢和生理活动都需要阳气推动，可若是日常生活中总是有洗冷水澡以及吃寒凉食物的习惯；阳气便会大量的流失，这样一来，脚部末梢缺乏阳气，也会出现冰凉的表现

T: I’m fine , tooThank you2Sing a songT: Let’s sing a song《We walked and walked》OkSs: Ok3Free talkT: I went to the supermarketAnd I bought some apples, bananas and a big watermelon(Teacher shows pictures and new words)Who can introduce : What did you do yesterday( Teacher shows the questions)师生互相问候、听唱歌曲，营造活跃轻松的学习氛围

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