仔细观察成绩优秀、有进步的同学，认真回想自己原来拥有良好的学习习惯，就是他们取得优异成绩的法宝在此，我也借机给同学们提三点建议：第一，尽快确立自己的目标，并把自己的目标写下来，时时提醒自己，鞭策自己第二，不要老说自己不踏实，成功就是每天做好简单的事上好每节课，抓紧每一分钟，练好每一道题，迈好每一步第三，方法决定结果科学有效的方法可以让我们的学习取得事半功倍的效果要善于思考，学与思相结合，才能提高自己的学习水平孔子曾告诫我们：学而不思则罔，思而不学则殆希望同学们在沉浸于茫茫书海时，不时问一个为什么，对知识来一个总结，整理好自己的改错本我们有不少同学看起来整天埋头苦读，成绩却是停滞不前，这个时候我们需要停下来审视一下自己的学习方法是否得当，是否该转变一下自己的学习方法

通过前期紧锣密鼓的筹备，今天__公司正式开业了在这喜庆的日子里，我谨代表公司向支持和关心公司筹建工作的各位领导、各位同仁们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢我们都是土生土长的原西关村村民我们的父母在过去的岁月里，为了社会主义建设，早出晚归、日夜操劳，终年共同劳动在田间地头，他们为了国家和集体的建设，操碎了心、吃尽了苦随着社会主义建设的不断深入，国家建设需要征收我们西关村的土地，为了大家舍小家，我们的父辈们发扬了无私奉献的精神，全力以赴支持祖国的大建设我们的父母在失去了赖以生存的土地的情况下，继续发扬不怕吃苦、乐于奉献的精神，自谋生路继续为社会主义建设做贡献这也是我们西关人祖祖辈辈的那种顽强拼搏的精神

3引导学生能用“十几减9”的计算方法解决现实问题，使学生初步体会到生活中处处有数学，从而培养学生用数学的意识4培养学生的合作意识和交往能力【教学重点】引导学生用自己喜欢的计算十几减9的方法解决现实问题【教学难点】经历探究计算十几减9的思维过程【教学准备】多媒体课件、口算题卡、小棒【教学过程】一、热身赛①8+9= 15-9= 17-9= 6+7= 13-9=②7+9= 18-9= 9+5= 14-9= 11-9=(1)集体订正(2)评讲：请你说说17-9你是怎样计算的(3)指名学生说自己的算法，还有不同的想法吗(4)师：刚才我们一起复习了前面大家共同探究的十几减九的几种方法，那么老师希望大家在后面学习过程中，能用你自己喜欢的方法来做题

5月11日，中央第四生态环境保护督察组交办第二批群众举报件64件（来电47件，来信17件），列为重点件5件涉及大气29件、水11件、噪声8件、生态6件、固废4件、土壤1件、其他污染6件其中，广州14件，深圳5件，珠海2件，汕头4件，佛山1件，韶关2件，梅州4件，惠州8件，汕尾1件，东莞7件，中山2件，江门1件，湛江4件，茂名2件，肇庆1件，清远2件，揭阳3件，云浮1件当日，上述群众举报件已全部转有关地市、单位办理公告 中央第四生态环境保护督察组近日进驻广东省开展生态环境保护督察，进驻期间（2026年5月9日—6月9日）设立专门值班电话：020-33976695，专门邮政信箱：广东省广州市A273号邮政邮箱

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