Why not read some interesting books at home4I have too many after-school classesWhy don’t you talk about it with your parents5I got into a fight with my best friendWhy not call him upRole-play the conversation of 2dStep 2 Presentation the new words1relation n关系;联系;交往egTheir relation seemed quite close

practice(练习)(1)T: How tall are youI’m 165metres引导学生回答，并多加练习(2)做完后教师出示图片问How tall are you请学生轮流回答(3)把图片出示给学生，让他们加强练习同桌或小组之间互相练习(4)学生两人分角色朗读课文对话4homework(家庭拓展)(1)做本单元A Let’s talk部分的活动手册配套练习(2)听A Let’s talk部分的录音读给同伴、朋友或家长听板书设计 作业布置Unit 1 How tall are you2How tall are youI’m 164cm tallYou’re shorter than me

幼儿园毕业典礼,是孩子们身份转换的节点,也是与老师、伙伴、幼儿园情感延续的起点你可知道幼儿园毕业感言是怎样的下面是小编为大家整理的关于2023年幼儿园毕业伤感简短感言，欢迎大家来阅读2023年幼儿园毕业伤感简短感言（精选篇1）时间过得真快转眼间，我们就要毕业了这是我们成长的第一步，是我们最幸福、最幸福的家但是我们就要毕业了，我们就要分开了我不能忍受……我仍然记得，当我们刚刚离开父母和祖父母来到幼儿园时，许多孩子哭着喊着老师照顾我们每天与他们无私的爱:给我们的晚餐,喝的水,擦眼泪,中午睡觉,来弥补我们的被子,和我们玩游戏,画画,唱歌,跳舞和计算,指导我们,比如如何与其他孩子相处……日复一日，年复一年，我们慢慢地爱上了幼儿园，然后深深地爱上了幼儿园

自己提出问题再自己解答，学生回兴趣浓，积极性高)2、算一算在解决问题中掌握运算顺序(1) 仔细看图，说一说小熊买了什么食品(2) 那么小熊该付多少钱呢请你来帮它算一算学生独立解答后再小组交流汇报(学生的解答可能回出现多种形式：有的列两个算式分步解答;有的把两个算式 合在一起列综合算式解答无论哪种形式，都必须让学生明确每一步求出的是什么如果班中学生只有分步解答的，教师要启发学生将两个算式合在一起教师可根据学生汇报把不同的三种形式进行板书)(3) 说一说有加法又有乘法，要先算什么(通过学生自己探索，得出运算的规律，使学生获得成功的喜悦)(4) 教师介绍脱式计算的格式及方法(脱式计算的格式及运算顺序是本课难点，教师在此处要多加强调，注意学生的个体差异，对学习有困难的学生提供有针对性的帮助，使他们树立学习数学的自信心，逐步提高计算能力

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