4小结：奥妙无穷的宇宙世界等着小朋友长大以后去探索、去求知三、练习尝试1我们可以把这些星星看作是一个小圆点，然后我们可以在方格纸上画出星座你们想不想也来动手画画看呢(教师选择其中的一个星座带领小朋友尝试画)师：先画4个圆点，将点与点用线联系起来，这样就能形成一幅星座图生：选择喜欢的颜色画4个圆点来画出星座2想一想，画一画：用4个圆点、5个圆点创作出其他的星座，小组内交流评比3教师指导写数：7的写法四、探究巩固1比一比，赛一赛：我是小小天文家让学生展开想象自己来发明星座，并展示学生作品，给予一定的奖励2总结：今天学习了什么本领你还想了解什么知识呢一年级数学教案人教版（精选篇6）教学内容：教材第51页的相关内容

五、总结与反思：通过本节课的学习，你有什么收获六、作业：必做题：课本14页：1、9题2024年七年级数学上册教案范本精选篇9一、教材分析（一）教材的地位和作用本节内容是一元一次方程应用的延伸与拓展，它进一步让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，同时又渗透了函数与不等式的思想，为以后内容学习奠定了必要的数学基础，本节内容具有承上启下的作用．学生能深刻地认识到方程是刻画现实世界有效的数学模型，领悟到“方程”的数学思想方法．总之，本节内容无论在知识上还是在数学思想方法上，都是十分很好的素材，能很好培养学生的探索精神、应用意识以及创新能力．（二）教材的重难点本节的重点是探索并掌握列一元一次方程解决实际问题的方法．而方程的建模思想学生还是初步接触，寻找相等关系对学生来说仍相当困难，所以确定“找出已知量与未知量之间的关系，尤其是相等关系”为本节的难点之一，列方程解应用题的最终目标是运用方程的解对客观现实作出合理的解释，这是本节的难点之二．二、教学目标分析（一）知识技能目标1．目标内容(1) 结合生活实际，会在独立思考后与他人合作，结合估算和试探，列出一元一次方程解决本节的三个实际问题，并能解释结果的实际意义及其合理性．(2) 培养学生建立方程模型来分析、解决实际问题的能力以及探索精神、合作意识．2．目标分析(1) 本节的内容就是通过列方程、解方程来解决实际问题，这是必须掌握的知识，估算与试探的思维方法也很重要，这是发现和解决问题的有效途径．(2) 七年级的学生对数学建模还比较陌生，建模能突出应用数学的意识，而探索精神和合作意识又是课标所大力倡导的，因而必须加强培养学生这方面的能力．（二）过程目标1．目标内容在活动中感受方程思想在数学中的作用，进一步增强应用意识．2．目标分析利用方程解决问题是有用的数学方法，学生在前两节的数学活动中，有了一些初步的经验，但是更接近生活，更富有挑战性的问题则需要师生合作，探索解决．（三）情感目标1．目标内容(1) 在探索中获得成功的体验，激发学生学习数学的热情，享受与他人合作的乐趣，建立自信心．(2) 通过对实际问题的解决，进一步体会“数学来源于生活，且服务于生活”的辩证思想．2．目标分析七年级学生的年龄特征决定了他们好奇心强、思想活跃、求知心切．利用教材培养学生良好的学习习惯、方法和品质，这是落实新课标倡导的教育理念的关键．三、教材处理与教法分析本节内容拟定两课时完成，今天说课的内容是第一课时（探究Ⅰ、探究Ⅱ）．根据本节课的特点及七年级学生的心理特征和认知特征，本节课采用探索发现法进行教学，在活动中充分体现学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者、合作者．本课借助多媒体辅助教学，给学生以直观形象的演示，增强感性认识，增强教学效果．课中以设疑提问、分组活动等方式，激发学生的兴趣，引导学生自主探索与合作交流，主动获得知识．四、教学过程分析（一）教学过程流程图探究Ⅰ（二）教学过程Ⅰ（以探究为主线、形式多样化）1．问题情境(1) 多媒体展示有关盈亏的新闻报道，感受生活实际．(2) 据此生活实例，展示探究Ⅰ，引入新课．考虑到学生不完全明白“盈利”、“亏损”这样的商业术语，故针对性地播放相关新闻报道，然后引出要探索的问题Ⅰ．2．讨论交流(1) 学生结合自己的生活实际，交流对“盈利”、“亏损”含义的理解．(2) 学生交流后，老师提出问题：某件商品的进价是40元，卖出后盈利25%，那么利润是多少

从而培养学习数学的兴趣四、教学重点编制、记忆6的乘法口诀，并能结合口诀解决问题五、教学难点口诀中新旧知识的联系，学会在已知的信息中寻求方法五、课前准备课件，乘法算式卡片六、教学过程一、创设情境、激趣引入今天，老师给大家带来了一位好朋友，同学们猜猜他是谁呢(课件出示图片)学生齐声说：“青蛙”很好我们让小青蛙和我们一起学习数学，好吗同学们，你们能估计这有多少张青蛙图片呢生：54张师：你是用什么方法估计的呢生：一排一排的数，一共有9个6，用乘法口诀算的师：非常好，下面我们一起来探究是不是有54张贴画吧设计意图：吸引学生的注意力，让他们有兴趣继续学下去二、自主合作、探究新知1、说一说，试一试师：要很快数出有多少张贴画，你有什么方法吗

三、课文中有四个字组成的词要比较多，如“张冠李戴”，找一找，抄写下来，并选其中的两个造句作业设计1、完成思考练习1、2题2、查找有关鲁迅先生的资料苏教版语文五年级名师授课教案篇4《围魏救赵》教学目标：1学会本课生字，能正确、工整、美观地书写2感情读文，理解课文内容，理清文章结构，并能用课文中的四字词语复述故事3联系上下文，感受关键词句在表情达意方面的作用，体会孙膑善于分析，因势利导的聪明才智重难点：1把握故事内容：弄清文章线索2理解课文内容，感受孙膑的聪明才智教学方法：自我领悟法、口语表达法、讨论交流法教学准备：了解孙膑、庞涓的相关情况;三十六计;教学课件课时：两课时教学设计：第一课时教学目标：1

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