2、“先学会做人，再学会作学问”，先成人再成才我们早已达成这样一个共识：“在一个人成长的诸多因素中，知识固然重要;但比知识更重要的是能力;比能力更重要的是道德;比道德重要的是信念”同学们要学会严格自律，遵纪守法坚决反对无组织、无纪律、不道德、低级趣味等不良行为自觉提升个人的道德修养与人格品位当你听到家长或老师说：“你长大了”的时候，他们赞美你的不仅是身高和年龄长高了长大了，更是他们觉得你懂事了，成熟了，品位高了3、以提高教学质量为中心，以提高学校品位为己任，为实现我校的“腾飞”而努力拼搏狠抓教学质量，是学校工作的永恒主题;它合民心，顺民意，学生高兴，家长欢迎只有真正提高了教学质量，使学生得到全面发展，才是实施素质教育的真谛，才是培养祖国建设人才的正确途径

选编这篇课文的意图，一是让学生了解有关鲸的科学知识;二是体会作者的说明方法，并学习运用到自己的习作中去;三是培养学生探索海洋动物的兴趣本课教学的重点是：在理解课文内容的基础上，学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法教路点睛(1)初读课文，了解课文内容,理清叙述顺序(2)研读课文,体会鲸的特点及生活习性,领悟说明方法(3)读写结合，仿说仿写《鲸的自述》使学生在读中理解吸收，又在写中练习运用，以加深对课文内容的理解和对表达方法的领悟学习目标1认识3个生字，会写10个生字正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、肺部、判断、胎生、过滤、又粗又矮”等词语2正确、流利、有感情地朗读课文3了解鲸的特点、进化过程、种类、生活习性等方面的知识，培养学生爱自然爱科学的情感

大家看看，地上这些移动的小东西是什么啊有多少条啦生9：有九只毛毛虫师：我们一起数数，一，二……应该是九条虫，而不是九只虫师：孩子们，能数数看水里的鱼和虾有多少吗一起数数吧一，二，三……(强调量词单位“条”) 2听读课文 师：小朋友们，今天陈老师要教大家一首好听的儿歌《数字歌》(板书“数字歌”) 生齐读：数字歌师：请小朋友把书翻到第11页，请用手指到认真听陈老师朗读，陈老师要提问的哦3 数字 数字歌 一头牛…… 有些学生跟读老师： 师：认真听老师读陈老师提问：有几头牛(处理生字“一”，贴生词“一个”) “一”可以说“一头”“一个”，还有“一”什么啊

今天我演讲的题目是：心存一颗感恩的心俗话说“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”是的，知恩图报是中华民族的传统美德同学们，我们要懂得感恩如果你不会感恩，幸福就离你远远的;如果你会感恩，幸福就会常伴你左右那么，我们应该感谢谁呢首先，我们要感激父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们搀扶我们走好每一步人生之路，为我们搭建快乐成长的舞台接着，我们又该感谢谁呢我们要感激老师，感激他们传授我们知识，让我们拥有智慧、拥有克服困难的力量和奋发图强的信心当然，我们也要感激陪伴我们成长的朋友们“感恩之心”可以用不同的方式化为“感恩的实际行动”，作出我们的回报比如，在家里，我们可以主动承担一些家务，减轻家长的负担，努力做让父母放心的好孩子

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