让学生发现300角的终边与2100角的终边之间有什么关系;2让学生发现300角的终边和2100角的终边与单位圆的交点的坐标有什么关系;3Sin2100与sin300之间有什么关系设计意图由特殊问题的引入，使学生容易了解，实现教学过程的平淡过度,为同学们探究发现任意角与的三角函数值的关系做好铺垫(三)问题一般化探究一1探究发现任意角的终边与的终边关于原点对称;2探究发现任意角的终边和角的终边与单位圆的交点坐标关于原点对称;3探究发现任意角与的三角函数值的关系设计意图首先应用单位圆，并以对称为载体，用联系的观点，把单位圆的性质与三角函数联系起来，数形结合，问题的设计提问从特殊到一般，从线对称到点对称到三角函数值之间的关系，逐步上升，一气呵成诱导公式二

杞人忧天 塞翁失马 画蛇添足 铁杵磨针五年级语文上册相濡以沫教案【篇3】教材分析：本文节选自《庄子·内篇·大宗师第六》大意是：泉水干涸了，有两条鱼被搁浅到了陆地上，它们靠彼此呼出的湿气存活，吐出口水来互相喂养如此苦苦相守，苟延残喘，不如在江湖中畅游，互不相识后比喻同处困境，相互救助教学目标：1认识3个生字，会写2个字2正确、流利地朗读课文背诵课文3会讲这个寓言故事，了解“相濡以沫”的寓意，会用这个成语教学重点：熟读背诵课文，理解文意教学准备：挂图、有条件的准备多媒体课件课时安排：一课时备课人：初鹏备课时间： 上课时间：教学过程：一、导入新课1、自己读课文，读正确2、教师范读，注意断句泉涸，鱼/相与/处于陆，相呴/以湿，相濡/以沫，不如/相忘/于/江湖

军阀混战，帝国主义列强入侵，内外反动势力相互勾结，疯狂镇压进步革命力量，国家和民族到了非常时期，前途茫茫二是艰难国运的严重性——“崎岖险阻”、“艰难境界”四分组轮读后，思考“雄健的国民” 的具体含义是什么1第一节第四节都提到“雄健的精神”，但具体展开则在第五节第三句和第四句中，据此是否可以看出“雄健的国民”应具备的品质呢2学生寻找关键词语“高唱”——主动(被动)、积极(无奈)：雄健的国民是以一个奋进者的姿态出现在崎岖道路上的“悲壮”——明知征途有艰险，越是艰险越向前，会有流血，会有牺牲奋进本身就是壮烈的正如李大钊所言，“绝美的风景，多在奇险的山川绝壮的音乐，多是悲凉的韵调高尚的生活，常在壮烈的牺牲中

秋日的最后一天，天冷已凝霜，红叶满阶头西风尽扫园林，只有菊花绽放描写立冬美景的古诗词9 《立冬日作》陆游 室小财容膝，墙低仅及肩方过授衣月，又遇始裘天寸积篝炉炭，铢称布被绵平生师陋巷，随处一欣然虽身居陋室，生活面临种种艰难，但这些都不能消磨诗人的斗志，因为他懂得：生活最重要的'就是要有一颗乐观的心描写立冬美景的古诗词10 《立冬节斋宿竹宫悼姚高士》程公许 金鲫鱼犹涵藻涧，玉蕤香未破梅花人生转眼皆泡幻，勘破须饶老作家立冬至日，想起故人记忆虽在，故人却已不在身边，美好的事物就像那奔流的河水，抓不住人生就像阳光下的肥皂泡，一切转头就成空描写立冬美景的古诗词11 《立冬》王稚登 秋风吹尽旧庭柯，黄叶丹枫客里过

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