4、创编儿歌图上画着一堆苹果和一个桃子，学生看图模仿课文编一句（一边多，一边少，一堆苹果，一个桃）让学生把创编的句子连起来说一说5、做游戏—找朋友将量词卡片和物品名称卡发给学生，开始唱找朋友的的歌，歌曲结束后，和自己找的朋友站到一起，一起读出共同的名字（三）、比一比谁说得多回家说家庭用品，和爸爸、妈妈比一比看谁说得又多又准五、作业布置：1、写出反义词大—（ ） 多—（ ）2、写出量词一（ ）鸭子 一（ ）黄牛 一（ ）枣 一（ ）杏六、板书设计：颗、群、堆七、课后反思：人教版一年级上学期语文教案精选篇13教学目标：1学会iuü三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写2学会读iuü三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母

同学们，让我们一起努力吧再次感谢大家与我们共度这快乐的节日，祝同学们节日快乐谢谢大家欢颂六一儿童节国旗下的讲话3敬爱的老师，亲爱的同学：你们好今天我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔我们需认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上无限的过去，都以现在为归宿;无限的未来，都以现在为起点不要过分地追忆过去，不要太多地憧憬未来，踏踏实实、无怨无悔地过好现在只有把握现在，忘却过去，才能创造出辉煌的未来那么，就让我们一起学习吧

板书：朝鲜人民④ 他们是亲人吗不是板书：不是亲人T：可是…… (出示课题：再见了，亲人)(二)、介绍背景，导入新课1诗配乐朗诵，激起学生学习积极性那是一个现在看来非常久远的年代……有一天，战火烧到了鸭绿江边，年轻的人们拿起了枪奔赴战场，只为能有宁静的生活，无情的战争让人们倒下，但没有人退缩，哪怕是伟人的儿子 … …平静的生活又回到了我们身边，但14万年轻的生命消失在滔滔江水边… …2同学们课前也查找了相关的资料，对这段历史，你们还了解到些什么(学生交流课前搜集的资料)二、合作交流1是什么让不是亲人的人却比亲人还亲呢带着这个问题学习最使你感动的小故事，选择你喜欢的读书的方式，想一想，什么地方最让你感动

我就要求孩子下次考试从前到后，慢慢地做，最后一道大题咱不做了，看看成绩会差到什么地步第二、要脚踏实地我的孩子爱耍小聪明，很多题都是口算而不是笔算，结果一个数出错，导致了全盘皆输我要求他下次考试时，把草纸对折几下，把每道题的演算填写在不同的方格里，考完后把草稿纸给我带回检查好的心态是脚踏实地的作风养成的第三、到学校后，认认真真地把课桌整理一下，卷子要分门别类地放，课本、资料用书立在桌子上放整齐，多余的东西带回家课桌要擦干净，不能有一片纸屑我要给班主任打电话核实我当班主任的时候，每天要站在讲台上，瞄瞄前后的桌子齐不齐，哪个同学的斗里像狗窝要公示出来，越是恰近高考，越要求教室一尘不染每天会有专门的时间打扫卫生，整理课堂

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