活动准备：多媒体、30个立方体、若干积木、笔、调查表以及操作纸活动过程：1复习几何形体教师出示正方体、长方体让幼儿进行辨认，并能说出它们的特征（告诉幼儿这些图形有一个统一的名字叫“立方体”）2学习数立方体1）看图数立方体要求幼儿看清图形，正确点数正方体（小朋友之间进行校对；通过多媒体来进行校对）2）幼儿操作活动把幼儿分成三组，用立体图形进行拼搭，要求幼儿说出“我用了几个立体图形拼搭了什么”3）运用多媒体让幼儿正确点数立方体，学会将隐藏部分给找出来通过此活动来提高小朋友学习的兴趣3延伸活动：数高楼运用调查表的形式让幼儿对小区内的高层楼房进行层次的'统计，从中了解到我们的楼房也是通过一个个的立体图形而组成的

东莞潮玩和广州音响产业背后，制造业与服务业协同发展路径逐渐清晰：技术研发改善性能，工业设计提升体验，供应链服务提高效率，文化创意赋予产品新的表达，品牌运营帮助企业建立长期市场关系各个环节相互支撑，制造业积累的优势便能不断转化为新的竞争力这也是广东产业升级值得关注之处：立足既有基础，通过持续创新，把熟悉的产业做深、做精，并在其中创造新的需求和价值开放广东迎接世界目光 让城市优势凝聚湾区合力 把广州、深圳、东莞三座城市放在一起观察，更能理解大湾区协同发展的意义深圳呈现出活跃的创新应用与市场响应，东莞展示了科研布局与制造基础相互促进的空间，广州则以商贸网络、专业服务和文化科技连接更广阔的市场这些是此次活动中呈现的不同侧面，也反映了大湾区城市合作、协同发展的丰富可能

二、自读自悟，合作探究1、读课文2—13自然段，想想我们为什么最喜欢上美术课2、学生自由读课文，教师相机引导我们喜欢上美术课，有哪些理由呢可以在找到的句段旁写上批语，做上记号;同座的两位同学如果都读完了互相议一议，看看自己找的理由是否正确3、同座互相议一议，读一读教师巡回辅导，了解学生的自学情况用心读书，用心思考，用心体会，用心倾听学习就有收获这两位同学做得很好，在交流的过程中边朗读，边圈画三、交流感悟，品味语言围绕“我们为什么最喜欢上美术课”开展教学根据学生的发言，相机指导学生学习、朗读、理解课文1、我们为什么最喜欢上美术课谁愿意起来把你的学习体会和大家交流交流(1)大家喜欢上美术课，是因为老师的画画得妙

月考是学校或年级组组织的阶段性检测目的 检验阶段教学效果，发现问题，进行针对性的补缺补差，提高教师和学生积极性下面就是小编给大家整理的5月月考前国旗下讲话稿，仅供参考5月月考前国旗下讲话稿精选篇1老师们、同学们：早上好时间匆匆流逝，转眼已进入了开学后的第六周，本学期的教学工作已过去四分之一为调查一个多月以来的教学工作，学校本周将组织各年级的月考月考，是对我们一个月以来学习情况的检测，学习成果的总结，同时也是比较，是竞争，是较量，更是机会同学们要努力考出水平，考出成绩，在班级、年级比较中找到自己的位置，在竞争中进步成长，在总结反思中进一步明确自己努力的方向各年级根据月考成绩，对 “教与学”的状况进行全面的反思：总结经验和教训，进一步发扬优点，克服缺点，放大亮点

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