你们说的都很好通过说一说使学生感受到数学与生活的密切联系活动二：由远到近观察物体的不同对于设计由远到近观看物体教学时，因为学生在课前的准备过程中通过观察学校内的景物，使学生对于从远到近观察物体和从近到远观察物体有了感性的认识因此在教学中我先让学生进行说说生活中碰到这样的情况时，从近到远观察物体你发现有什么变化呢对，站得远，看到的范围大；站得近，看到的范围小，但是清楚（板书远到近范围缩小）接着我不作较多的讲解，直接进行了练习，课件出示：小明沿小路向树林看守人的小屋走去的动态画面途中标出A、B两点，再出示两幅图和问题：仔细观察下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的大家先独立完成，再将你的想法小组内说一说，进一步巩固了远近观看的规律

遂宁市地处川中丘陵腹地，富钾紫色土壤与温暖气候适宜红薯生长为了打破丘陵地带地块零散、坡度大、农机难行的制约，遂宁市农业农村部门自2019年起，推进高标准农田项目建设，陆续推广智能农机，推动红薯种植向智能化、精准化升级遂宁市农业农村局农业机械化科科长 文良：遂宁市红薯种植的各类农机设备全部搭载北斗导航系统，实现了“耕、种、防、收”全链条智能化精准作业，红薯亩产可增产50公斤以上，亩均增收约50元今年，遂宁市红薯种植面积322万亩，品种有20余种遂宁市农业技术推广站负责人 夏劲松：建立多个红薯脱毒苗快繁培育室，解决了红薯原来抗性差、产量低、品质退化的问题品种由原来的几个，到现在已推广20余个此外，为了全链条推动智慧农业落地应用，遂宁市还创新构建了“1+21+N”的智慧农事服务体系

学校开展劳动教育，不仅是为了歌颂劳动者，更重要的是培养学生热爱劳动的好习惯下面是小编给大家带来的关于劳动教育课的教案设计，欢迎大家阅读转发劳动教育课的教案设计精选篇1活动思想以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈活动时间20__年4月28日——5月3日活动内容一 、快乐实践 负责：各班主任全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”，根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名

那你能不能很快地将下面的折扣改写成百分数你能说说这些折扣的意思吗（课件出示图）用谁是谁的百分之几描述七折 六五折 八八折（4）小结同学们，我们说了这么多折扣的意思，几折就表示十分之几，也就是百分之几十如八五折：现价是原价的85％(或十分之八点五)刚才我们了解了这么多的折扣知识，下面看我们能不能利用这些折扣知识帮解决几个实际问题任务二：用折扣解决问题（例题4（1））1、出示例4的第(1)题：爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售，买这辆车用了多少钱小结：孩子们，你们听明白了吗他是把折扣问题转化成百分数问题解决的看来呀，关于折扣的问题我们只要把它转化成百分数问题就能顺利解决了

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