通过保险保障教育可以让学校、家长、学生都充分了解风险的存在，掌握应对危机的方法，切实利用保险来保障自身的权益，以科学的方式，减少不必要的纠纷，维护社会和谐建设第二，是建立中小学风险应对软硬件评价体系风险是客观存在的，但风险造成的损失是可以控制的，其中一个重要因素就是事前的准备因此我们有必要建立完善的风险应对评价体系，包括对硬件的防灾能力评估和软件的人员应急能力评估两方面第三，是引入市场机制，增进产品创新目前在我国的安全保障机制中，保险保障缺位，校方责任险额度低，核保在一些基层不规范，保险条款不明确，保险理赔服务不专业同时，由于不了解，学校和家长也没有意识求助于专业的保险机构这两个方面都造成了学校、家长或者第三人在事故中互相推卸责任，最终导致学生在发生了事故后不能得到专业而有效的救济

明确：皇帝爱新装——骗子“做”新装——君臣看新装——游行穿新装——揭穿假新装教师过渡语：围绕“新装”这个中心，作者创设了骗子行骗——皇帝受骗——官员助骗——百姓传骗——孩子揭骗这样一个社会怪圈合作探究组织学生小组交流课前准备的问题，经过讨论、整合、提出一个最有价值的问题教师也提供问题，让学生选择最感兴趣的问题小组讨论、交流，再全班交流1在根本不存在的“新装”面前，皇帝、大臣及老百姓一开始为什么都不敢说真话作者为什么最后由一个小孩子说出了真话2对于作品主题的理解，有人认为是在揭露统治者的昏庸、虚伪、愚蠢；有人认为是揭示人性的弱点，教育人们不要自欺欺人你同意哪种观点为什么3对于文中的人物，如皇帝、大臣、骗子、百姓等我们大致有了一些共同的认识，你能“另辟蹊径”对他们做一番别样的评价吗

【指点迷津】本单元难点知识1字母的书写格式对初学者来讲，小学的汉语拼音对学习英语字母有一定的干扰应引导学生仔细观察14个字母的大小写格式，避免书写错误，做到书写正确、美观2按音素划分字母：将所学的14个字母按顺序朗读、默写对初学者来说是比较容易做到的但如果将14个字母按音素划分是比较难的事情教师从一开始教字母时，就应该让学生在朗读时去感受不同字母之间所含有的相同元音音素二、学海导航【学法指要】1体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用(1)Good morning：适用于比较正式客气的场合，双方都应说Good morning例如：A: Good morning, Miss Zhao早晨好，赵老师

在会晤结束后举行的联合记者会上，泽连斯基呼吁欧盟尽快启动乌方加入欧盟的谈判——美国国务卿布林肯9日在华盛顿同来访的英国外交大臣克莱弗利举行会谈在会后举行的联合记者会上，双方均承诺继续向乌克兰提供支持，并否认西方对乌支持力度有所减弱——乌克兰武装部队总参谋部9日在社交媒体发文说，过去24小时内，俄军对乌军阵地和人口稠密地区共发动导弹袭击30次，空袭61次，火箭炮齐射89次俄军继续将主要兵力集结在阿夫季夫卡、利曼等地区，两军正就争夺巴赫穆特和马林卡进行激烈战斗——乌克兰武装部队总司令扎卢日内9日说，俄军在8日夜间和9日早上用海基和空基巡航导弹对乌境内目标发动打击，乌防空系统摧毁了俄军发射25枚导弹中的23枚

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