(要求学生选择自己感悟最深的一则故事来结合实际谈感受) 预设学生从中得到的感悟故事一听的艺术 生1：听别人说话时，要认真听生2：听他人说话，一定要听人家说完，弄清楚对方要表达的意思，以免误解对方生3：听人说话，不要把自己想当然的意思强加到说话人头上因为即便是同一件事情，人与人的想法也不会完全一样要听清楚对方的意思，再发表自己的看法…… 听也是一门学问，讲求艺术掌握了听的艺术,我们的交流、沟通才会更顺畅故事二方法 生1：小男孩之所以找到了表，是因为他懂得静下心来，去寻找准确的方法，通过静静地听来找到了表也就是说，当遇到一些事情时，不要漫无头绪地慌乱去做生2：做事要讲求效率，寻找最简便快捷的方法

(3)思考刚才提出的问题：“作者从哪几方面写出了白鹭的美”2、学生自学，教师巡视，适时辅导有困难的学生三、检查自学效果1、指名读课文，帮助纠正字音和读得不通顺的地方提醒学生注意：“蓑”是平舌音，声母是“s”;“嗜”是翘舌音，声母是“sh”;“喙”读“huì”2、指名回答作者从哪几方面写出了白鹭的美(颜色、身段、觅食、栖息、飞行等)3、选择自己最喜欢的段落读一读，其他同学点评四、指导书写生字1、学生仔细观察田字格中的生字后，指名板演2、引导评价，适当范写3、学生用钢笔描红、临写，教师巡视辅导五、作业1、练读课文2、抄写生字词第二课时一、复习检查二、精读课文1、学习第一段(1)齐读第一句话，想一想它在全文中起什么作用

血压的日变化是人正常的生理活动人的血压在每个时间段不是一成不变的，血压的日变化有其特有的规律因受机体生物钟的控制，人体的许多生命活动在一天内呈现周期性变化我们把这个特性称作昼夜节律性在昼夜节律性的影响下，不同的人的血压也呈现昼夜节律性变化，血压白天与夜间的变化是有节律的正常健康人血压的节律图呈长柄勺型，即白天血压波动在较高水平，夜晚在较低水平典型血压的节律变化呈“双峰一谷”,即清晨醒后血压逐渐升高,在上午8 点到10 点左右出现第1 个高峰,此后血压趋于平稳,下午3 点到5 点左右出现第2 个高峰;夜间进入睡眠后,血压逐渐下降,夜间3 点到4 点降至最低总的来说，正常人的血压早晨升高，晚上降低

教学重点：理解有余数除法的意义并能用除法竖式进行计算教学难点：掌握试商的方法，理解除法竖式中“商和除数的乘积”教具、学具准备：多媒体演示，学生每人发一张印有蘑菇图的练习纸教学过程：一、创设情境、激发兴趣(皮卡丘请小朋友到数学王国探索数学的奥秘，让我们一起出发吧)二、实践操作，自主探究(一)感知有余数除法的意义及认识余数1、 感知有余数除法的意义(1)没有余数出示蘑菇图，15个蘑菇，每3个一份，可以分成几份可以怎样列式为什么要用除法列式呢15÷3=5(份) 这个除法算式中15、3、5分别叫什么(2)出现了余数① 15个蘑菇，每2个一份，可以分成几份这样分，最多可以分几份15个蘑菇分完了没有还多几个

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