六、我爱阅读1、读一读文章，你读到了什么2、主要讲了一件什么事情讲的是谁学生一句一句地读，轮读、小组合作读慢速咬准字音，不断加快速度地读3、练习快速、流利朗读，熟读小组派代表展示4、把文章读通顺、读流利想一想短文里一共有几个人物5、找一找文中表示心情的词语（预设：“高兴”“害怕”“不知怎么办”“哈哈大笑”“哭”）6老奶奶为什么哭个不停，老爷爷是怎样劝她的听了老爷爷的话，她怎样做的7、读了这个故事，你懂得了什么（预设：要用积极乐观的心态看待事情）二年级语文老师的教案精选篇3教学目标：1、有感情地朗读课文2、能结合课文谈谈对失败的看法教学重点：能结合课文谈谈对失败的看法教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文教学方法：讲练法讨论法教学用具：小黑板、多媒体、课件课 型：新授教学过程：一、导入课题1、 当你学骑自行车摔一跤时，爸爸会鼓励你说：“没关系，再来一次”;当你回答问题因紧张而没说清楚时，老师会亲切地说：“再来一次”

播放课文第一段录音，学生边看图，边听录音，感受图画的整体意蕴5、让学生回忆课文，尝试背诵(六)学习课文第二到三段1、自读课文，思考：你觉得小外甥是个怎样的孩子学生交流后板书：聪明好学 爱幻想2、学习第二段3、学生自由读课文从哪些地方可以看出小外甥的聪明好学、爱幻想的特点学生自由读后交流4、出示句子：“是月亮把我叫醒了”小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起头凝望着天上的月亮出神了教师质疑：月亮怎么会把小外甥叫醒呢5、出示句子：小外甥聪明好学，爱幻想，和他交谈是一件很愉快的事情6、分角色朗读课文了解诗句的意思(1)学生解释(2)教师点拨理解7、指导读诗，背诵(出示整首诗读读、背背)8、你还知道哪些有关月亮的诗句吗

5、填字练习：⑴选择最恰当的字填入括号内，并说说理由：旺、浓、闹红杏枝头春意()起、动、翻、皱、拂风乍起，吹()一池春水⑵自由填字：春风吹()了树梢，吹()了小草，吹()了河水，吹()了花苞八、反复诵读，指导背诵1、有感情朗读全诗(自由练读、指名读、齐读)2、指导背诵第二课时一、查找资料，了解诗人1、上节课，学习了两首思念家乡的古诗，今天继续学习清代词人纳兰性德所写的《长相思》课前通过收集资料，你们有哪些收获呢(从作者生平及作品内容等方面进行交流)2、简介作者纳兰性德：纳兰性德是清初满洲贵族人士中，文学造诣很深，艺术成就很高的词人他的作品大多数反映满洲贵族的生活情调，尽管缺少广泛的社会意义，但情真意切，显现着一种华贵的悲哀，一种优美的感伤

临沧市年平均气温188℃，8县(区)年平均气温在171℃至203℃之间，全域恒春，全市年人体舒适日数336天，旅游气候舒适日数313天，整体呈现全域恒春特征，均显著高于全国平均值，达到优等级临沧兼具避暑与避寒双重气候属性，临沧冬季平均气温132℃，日最高气温≥15℃日数达88天，暖阳温润不凛冽夏季平均气温228℃，日最低气温＜22℃日数占比达93%，凉润宜人又无酷暑打破了国内避暑与避寒气候地域分离的普遍特征，是全季旅居康养之地临沧气候稳定性居全国前列，1961年至2024年升温速率仅02℃/10年，年温差107℃，远低于全国平均水平气候环境平稳适宜，无骤冷骤热现象，有助于降低人体生理调节负荷《报告》显示，全市森林覆盖率达57

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